浙江師范大學教師教育學院導師：李長吉 正文

　　姓名：李長吉　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：課程與教學理論。

　　主要論文：
　　1．教學應該回歸怎樣的生活世界，中國教育學刊，2005.10；
　　2．教師的教學反思，課程教材教法，2006.2；
　　3．教學論研究中的問題與主義，課程教材教法，2006.11；
　　4．普遍化、個人化、現(xiàn)實化——教學過程三階段的理論構(gòu)想，教育理論與實踐，2007.1；
　　5．論教師的智慧生活，教育科學研究，2007.9；
　　6．教師作為知識分子：現(xiàn)實反思與理想訴求，當代教師教育，2008.1；
　　7．學生的三種身份，中國教育學刊，2009.10；
　　8. 課堂建設(shè)：三個中心與實現(xiàn)策略，課程教材教法，2010.7；
　　9．整理課：一種獨特的課程類型，中國教育學刊，2010.7；

　　著作：
　　1．《教學價值觀念論》，甘肅教育出版社2004年版；
　　2．《教學論思辨》教育科學出版社2009年版。
　
　　主持課題：
　　1．教科書的農(nóng)村適切性研究，全國教育科學規(guī)劃國家一般項目，2009-2012；
　　2．教學價值觀念變革研究，教育部青年專項課題，2003-2006；

　　指導研究生簡況：
　　指導普通碩士、教育碩士、MPA教管方向碩士20余名，博士生3名

　　學術(shù)興趣及研究方向：
　　對于課程與教學的有關(guān)問題進行理論思考，對基礎(chǔ)教育改革有較多關(guān)注。

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