山西財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理碩士培養(yǎng)方案 正文

公共管理碩士培養(yǎng)方案(125200)
一、培養(yǎng)目標(biāo) 我校 MPA 的培養(yǎng)目標(biāo)是：為山西省各級(jí)政府部門(mén)和全國(guó)供銷合作 系統(tǒng)，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公 共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力， 能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué) 方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、寬口徑、?fù)合型、 應(yīng)用型公共管理專門(mén)人才。 二、基本要求 1.堅(jiān)持正確的政治方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，掌握中國(guó)特 色社會(huì)主義理論體系，具有高尚的職業(yè)道德和積極進(jìn)取精神，具有全 球視野和創(chuàng)新意識(shí)。 2.掌握現(xiàn)代公共管理理論和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，了解中國(guó)國(guó)情，具 有一定的研究和解決問(wèn)題的能力。 3.具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力和團(tuán) 隊(duì)合作意識(shí)。 4.比較熟練地掌握和運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)。 5.身體健康，心理素質(zhì)良好，能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作的需要。 三、培養(yǎng)方向 1.公共行政管理 2.宏觀經(jīng)濟(jì)管理 3.公共事業(yè)管理 4.社會(huì)管理 四、課程設(shè)置 MPA 專業(yè)學(xué)位的總學(xué)分 44 學(xué)分，其中：必修課 28 學(xué)分，選修課 10 學(xué)分，實(shí)踐教學(xué) 3 學(xué)分，創(chuàng)新能力培養(yǎng) 3 學(xué)分。課程設(shè)置見(jiàn)附表。 跨學(xué)科和同等學(xué)力學(xué)生需補(bǔ)修《管理學(xué)概論》和《公共管理學(xué)》 兩門(mén)課程，不計(jì)學(xué)分。 五、實(shí)踐要求 社會(huì)實(shí)踐致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的素養(yǎng)和能力，安排學(xué)生到政 府部門(mén)或非政府公共機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)安排學(xué)員參觀實(shí)習(xí)，掛 職鍛煉等方式進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐時(shí)間不少于半年。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在教師的 指導(dǎo)下進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生須提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。研究生的 實(shí)踐教學(xué)過(guò)程和完成的實(shí)踐教學(xué)報(bào)告、專題調(diào)查研究報(bào)告，由指導(dǎo)教 師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，成績(jī)以“合格”或“不合格”記。實(shí)踐教學(xué)報(bào)告、專題 調(diào)查研究報(bào)告要求 5000—8000 字。 公共管理碩士在學(xué)期間需參與案例研究和編寫(xiě)活動(dòng)沒(méi)包括但不 限于獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師通過(guò)實(shí)地調(diào)研形成教學(xué)案例、參加案例大 賽、發(fā)表案例研究方面的學(xué)術(shù)成果。案例研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)由指導(dǎo)教師 根據(jù)學(xué)生參與的案例開(kāi)發(fā)情況評(píng)定成績(jī)，學(xué)生可以取得相應(yīng)的實(shí)踐學(xué) 分。 六、學(xué)位（畢業(yè)）論文 MPA 學(xué)位（畢業(yè)）論文基本類型為：典型案例型、綜合調(diào)研型、 政策分析型等。 學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，選題緊密結(jié)合公共管理實(shí)踐中 的具體問(wèn)題，特別鼓勵(lì)學(xué)生選擇與自己的工作領(lǐng)域和工作崗位相關(guān)的 問(wèn)題展開(kāi)論文研究。學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和方法，展開(kāi)調(diào)查 研究與分析論述，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。 畢業(yè)（學(xué)位）論文實(shí)行雙導(dǎo)師指導(dǎo)制，論文在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，MPA 研究生獨(dú)立完成。 1.規(guī)范性要求：學(xué)位（畢業(yè)）論文的規(guī)范性要求嚴(yán)格執(zhí)行《山西 財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)位論文寫(xiě)作模板（2014 版）》，字?jǐn)?shù)不少于 3 萬(wàn)字。 2.質(zhì)量性要求：專業(yè)學(xué)位研究生的畢業(yè)（學(xué)位）論文，必須選擇 緊密結(jié)合公共管理領(lǐng)域的有關(guān)問(wèn)題，突出應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性。選題來(lái)源 通常有兩個(gè)：一是本地區(qū)、本部門(mén)和本職崗位在公共管理實(shí)踐中遇到 的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；二是我國(guó)公共管理事業(yè)中亟須回答的重大或者急 迫的理論和實(shí)踐問(wèn)題。論文選題必須有明確的實(shí)踐意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià) 值。強(qiáng)調(diào)面向?qū)嵺`、學(xué)以致用，因此，MPA 研究生應(yīng)在撰寫(xiě)學(xué)位論文 的過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查研究、收集數(shù)據(jù)、學(xué)理分析、邏輯推理來(lái)培養(yǎng)其 理論聯(lián)系實(shí)際的能力、判斷決策的能力、分析問(wèn)題的能力和提供解決 方案的能力，論文不僅是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、分析方法與研究水平的集中 體現(xiàn)，更是對(duì)其培養(yǎng)過(guò)程中知識(shí)體系、分析能力、研究能力等方面的 綜合檢驗(yàn)。由于公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育側(cè)重于實(shí)際公共管理能力 與素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

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