2022山東藝術學院825音樂劇編劇理論碩士研究生考試大綱及參考書目 正文

825《音樂劇編劇理論》考試大綱
一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對編劇理論基礎知識的系統(tǒng)掌握和運用。
二、考試基本要術
1.準確把握戲劇創(chuàng)作理論的基本概念及其特征。
2.了解掌握戲劇創(chuàng)作(話劇、戲曲、歌劇、歌舞劇)與音樂劇創(chuàng)作理論的一致性和特殊性。
3.基本掌握戲劇創(chuàng)作理論在創(chuàng)作實踐中的運用。
三、考試內容
第一部分：總論
戲劇創(chuàng)作理論的五大課題：
1.題材的選取與主題的確立。
2.情節(jié)與結構。
3.戲劇沖突。
4.人物性格的塑造。
5.人物語言(音樂劇的唱段和肢體語言)。
第二部分：
1.題材的選取與主題的確立。
(1)題材的概念
(2)如何在生活中選取戲劇題材。
(3)如何在選取和確立題材后，激活創(chuàng)作激情：現(xiàn)實題材、歷史題材。
(4)主題產生的兩種樣式：主題先行論；主題在創(chuàng)作過程中后生。
(5)如何體現(xiàn)主題。
(6)主題的豐富性。
2.情節(jié)與結抅
(1)情節(jié)的概念。
(2)如何制造情節(jié)的豐富性。
(3)情節(jié)的組織與作品的節(jié)奏。
(4)情節(jié)與塑造人物性格的關系。
(5)情節(jié)組織的意料之外與情理之中。
(6)創(chuàng)作技巧(激變、對比、制造典型環(huán)境、人物關系設置、跌宕、懸念等等)對組織情節(jié)的重要性。
(7)結構的劃分。
(8)開端部份的重要性。
(9)發(fā)展部分的豐富性。
(10)如何不斷開拓戲劇場面。
(11)必須場面的重要性。
(12)如何組織戲劇高潮。
(13)結局的類型與要求。
3.戲劇沖突
(1)戲劇沖突在選取戲劇題材中的重要性。
(2)戲劇沖突在制造典型環(huán)境中的重要性。
(3)戲劇沖突對推動劇情發(fā)展的重要性。
(4)如何不斷地制造戲劇沖突。
(5)非沖突戲劇場面的開拓。
4.人物性格的塑造
(1)人物性格的形成。
(2)人物性格的豐富性。
(3)如何塑造人物性格的豐富性。
(4)人物性格的發(fā)展與完成。
(5)人物性格的塑造與主題的體現(xiàn)。
5.戲劇語言
(1)戲劇語言與人物塑造。
(2)戲劇語言的動作化。
(3)戲劇語言的性格化。
(4)戲劇語言的形象化。

山東藝術學院

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