考研經(jīng)驗(yàn):南開(kāi)大學(xué)MPA復(fù)試

發(fā)布時(shí)間:2015-07-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):考研經(jīng)驗(yàn)
考研經(jīng)驗(yàn):南開(kāi)大學(xué)MPA復(fù)試

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考研經(jīng)驗(yàn):南開(kāi)大學(xué)MPA復(fù)試 正文

        初試205,有時(shí)間來(lái)發(fā)經(jīng)驗(yàn)復(fù)試全憑記憶了,復(fù)試之前看了陳振明的《公共管理學(xué)》,還是有掃盲的效果的,另外還有復(fù)習(xí)筆記很有用,不足之處考友補(bǔ)充吧
  因?yàn)榻衲陱?fù)試人太多早上七點(diǎn)開(kāi)始驗(yàn)證,塘沽太遠(yuǎn)只好提前住在附近,提前到還是有好處,驗(yàn)證之后可以先去教室臨陣磨槍,筆試說(shuō)是兩個(gè)小時(shí),結(jié)果有十五分鐘心理測(cè)試,都九點(diǎn)多才說(shuō)影響做題速度,三個(gè)簡(jiǎn)答題:西方文官制度與中國(guó)公務(wù)員制度區(qū)別;行政溝通作用;公共倫理和個(gè)人倫理區(qū)別,共30分。
  一個(gè)論述40分,論述ZF職能轉(zhuǎn)變和行政體制改革,案例分析,一段材料兩個(gè)問(wèn)題,材料大概是一項(xiàng)政策制定過(guò)程,題目:1、結(jié)合材料說(shuō)明政策的建立、政策制定、政策合法化內(nèi)容和作用;2、公共政策和決策區(qū)別
  心理測(cè)試是類似MBA的管理能力測(cè)試
  面試組織地很混亂
  分英語(yǔ)組、專業(yè)組分了兩個(gè)組、案例分析組,案例分析是分好的組,找隊(duì)友過(guò)程看比菜市場(chǎng)叫賣(mài),湊齊了排隊(duì)進(jìn),題目應(yīng)該是不放回的,每個(gè)組不一樣,我們組是材料是:天津GDP發(fā)展增速放緩,建設(shè)美麗天津,問(wèn)題是怎么看ZF重點(diǎn)調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的關(guān)系。就8分鐘來(lái)不及思考也就每個(gè)人發(fā)言最后總結(jié)就到時(shí)間了
  專業(yè)組1和2居然不一樣,1組2個(gè)題選一個(gè)答,2組2個(gè)題都要答,本人2組,題目是社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么,公民道德和文化建設(shè);反腐敗
  據(jù)說(shuō)還有;醫(yī)患矛盾;法制建設(shè);改革動(dòng)力就是人民紅利,ZF錯(cuò)位的手等
  英語(yǔ)太郁悶,其實(shí)不難就是沒(méi)重視,好幾個(gè)單詞不會(huì),老師很好會(huì)問(wèn)你哪里不會(huì),估計(jì)會(huì)減分吧,有的長(zhǎng)有的短,專業(yè)性較強(qiáng),念一遍翻譯一遍。
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