一、學院沿革  
  法政學院，前身是1978年8月成立的政教系(后改為政史系)。2004年經學校專業(yè)調整，后更名為“法政系”；2015年4月，學校更名為喀什大學后，我院正式更名為法政學院,2017年8月，經再次調整，專業(yè)整合，現法政學院擁有法學和社會工作兩個專業(yè)。  
二、師資隊伍  

  學院現有教職工22人(不含援疆支教教師)，其中院領導3人，專任教師16人(法學專業(yè)專任教師11人，社會工作5人)，行政、團總支、輔導員共5人，專任教師中，副高3人，講師7人；專任教師均為碩士以上學歷，其中博士1人，在讀博士4人。專任教師均為45歲以下教師。  
 
三、教育教學  

  學院致力于提高教育教學質量的探索，不斷改善教學環(huán)境，學院現有模擬法庭一個，社會工作實訓室一個。近年來，教學管理和教學質量監(jiān)督保障體系進一步規(guī)范；按照法學一級學科學位點建設規(guī)劃已經凝練成個學科方向，并逐漸形成團隊，教師教學質量穩(wěn)步提升。近三年2人獲得喀什大學教學質量優(yōu)秀獎,1人獲喀什大學青年教師課堂競賽優(yōu)秀獎。  
 
四、科學研究  

  學院不斷推進科學研究工作，努力推進以科研促教學的各項工作，積極鼓勵教師參與科學研究,1人獲“喀什大學科研工作先進個人”稱號。近三年，學院教師共獲批國家級課題1項，省部級課題3項，發(fā)表論文20余篇。其中，在《中國高等教育》、《廣西民族大學學報》、《法學教育研究》等中文社會科學引文索引來源期刊(含擴展版)上發(fā)表論文5篇。  
五、人才培養(yǎng)  

  學院始終以培養(yǎng)“靠得住、用得上、下得去、留得住”的合格法學和社會工作應用型專門人才為目標。在重視理論培養(yǎng)的同時，學院更加注重國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試、社會工作師資格考試等專業(yè)資格證的通過率的提高，強化校地聯合培養(yǎng)，與喀什地區(qū)各縣、市法治部門及社工機構合作，共同培養(yǎng)人才，并以“送法下鄉(xiāng)”、社工志愿者服務等為抓手，形成了有效的實踐能力培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)的質量不斷提高。