2021湖南師范大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

考試目標(biāo)：
    1、考查教育心理學(xué)的基本概念、原理與理論；
    2、考查基本教育心理問題與現(xiàn)象的分析、理解能力。
考試內(nèi)容：
一、教育心理學(xué)概述
1、教育心理學(xué)的對象、性質(zhì)和作用
2、教育心理學(xué)的研究方法
3、教育心理學(xué)的發(fā)展概況
二、學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異
1、學(xué)生的認知發(fā)展
2、學(xué)生的個性和社會化發(fā)展
3、個體的智力與學(xué)習(xí)風(fēng)格差異
三、行為主義學(xué)習(xí)理論
1、學(xué)習(xí)及其理論發(fā)展
2、經(jīng)典性條件作用與操作性條件作用
3、社會學(xué)習(xí)理論
四、認知學(xué)習(xí)理論
1、學(xué)習(xí)的信息加工過程
2、知識的組織結(jié)構(gòu)
五、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
1、建構(gòu)主義概述
2、學(xué)習(xí)的認知建構(gòu)過程與學(xué)習(xí)的社會建構(gòu)過程
3、探究性學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)設(shè)計
六、人本主義學(xué)習(xí)理論
1、人本主義學(xué)習(xí)理論
2、人本主義教學(xué)應(yīng)用
七、知識建構(gòu)與學(xué)習(xí)動機
1、知識概述
2、知識的學(xué)習(xí)與遷移
3、學(xué)習(xí)動機及其理論
4、影響學(xué)習(xí)動機的因素
八、問題解決與創(chuàng)造
1、問題與問題解決
2、問題解決過程
3、問題解決能力及創(chuàng)造性的培養(yǎng)
九、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與品德學(xué)習(xí)
1、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)及理論
2、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的策略
3、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練
4、道德認知的發(fā)展與培養(yǎng)
5、道德情感的形成與培養(yǎng)
6、道德行為的形成與培養(yǎng)
十、有效教學(xué)與課堂管理
1、有效教學(xué)與教學(xué)計劃
2、課堂測評與課堂管理
十一、數(shù)字化學(xué)習(xí)與教學(xué)整合
1、信息技術(shù)在教學(xué)中的主要應(yīng)用類型
2、信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的效果及影響因素分析
3、信息技術(shù)與教學(xué)法的結(jié)合
十二、教師心理
1、理想教師
2、教師的專業(yè)與心理素質(zhì)
3、專業(yè)化發(fā)展中的教師培養(yǎng)

湖南師范大學(xué)

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