華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：李錦順

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：李錦順

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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：李錦順 正文

[導(dǎo)師姓名]
李錦順

[所屬院校]
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：李錦順
性別：
人氣指數(shù)：2744
所屬院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
所屬院系：公共管理學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：社會(huì)工作、公共管理（非全日制）、社會(huì)工作（非全日制）
研究領(lǐng)域：農(nóng)村社會(huì)工作、農(nóng)民工社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、女性社會(huì)工作。



[通訊方式]
辦公電話：020-85283291
電子郵件：jinshun78@126.com
通訊地址：廣東省天河區(qū)五山路486號(hào)

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
個(gè)人簡(jiǎn)介
李錦順，男，副教授，社會(huì)工作系副主任，碩士生導(dǎo)師。廣東社會(huì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。研究方向：農(nóng)村社會(huì)工作、農(nóng)民工社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、女性社會(huì)工作。
獲獎(jiǎng)榮譽(yù)
1、毛澤東誕辰中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)競(jìng)賽，獲得輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
2、《青少年吸毒原因及對(duì)策研究》獲廣西師大首屆“創(chuàng)新杯”大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)，并被廣西自治區(qū)推薦參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽。
3、論文《廣東農(nóng)村社會(huì)工作的推動(dòng)邏輯、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和發(fā)展策略研究》在“第六屆全國(guó)農(nóng)林高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展論壇”上獲得優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
4、《農(nóng)村婦女素質(zhì)問題及其對(duì)策》獲廣西師大第二屆“創(chuàng)新杯”大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
5、廣東工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部、社會(huì)科學(xué)部、高教研究所：鄧小平理論與全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐”紀(jì)念鄧小平誕辰100周年征文獲二等獎(jiǎng)。
6、《城鄉(xiāng)和諧的發(fā)生邏輯與政策含義》獲得“貫徹省委省政府《關(guān)于構(gòu)建和諧廣東的若干意見》研討會(huì)”二等獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)單位：廣東省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)、精神文明學(xué)會(huì)、倫理學(xué)會(huì)、廣州市番禺區(qū)委宣傳部、《廣州日?qǐng)?bào)》理論部、廣州大學(xué)公共管理學(xué)院（聯(lián)合）。
7、第六屆廣東省高校統(tǒng)戰(zhàn)理論研討會(huì)征文，《統(tǒng)一戰(zhàn)線在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的整合功能研究》獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
8、《多維視野中的農(nóng)村社會(huì)研究》在獻(xiàn)禮“中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年”優(yōu)秀圖書評(píng)比中，榮獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
9、論文《廣州大力推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持的主要原則研究》、《廣州大力推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)生機(jī)理和發(fā)展優(yōu)勢(shì)研究》獲得廣東社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)“農(nóng)村社會(huì)建設(shè)與社會(huì)工作”學(xué)術(shù)研討會(huì)二等獎(jiǎng)。
10、論文《發(fā)生邏輯、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展起點(diǎn)：廣東農(nóng)村社會(huì)工作推行研究》在第八屆中國(guó)農(nóng)村發(fā)展論壇優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲“中國(guó)三農(nóng)研究創(chuàng)新獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。
11、論文《發(fā)生邏輯、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展起點(diǎn)：廣東大力發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作研究》獲得2012廣東省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)大會(huì)二等獎(jiǎng)。證書頒發(fā)單位：中共廣東省委宣傳部和廣東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。
12、論文《農(nóng)民利益保護(hù)頂層設(shè)計(jì)：利益主體與責(zé)任主體的地位及其作用發(fā)揮》獲2014年廣東省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
13、2016被廣州市民間組織管理局評(píng)為廣州市社會(huì)組織公益創(chuàng)投活動(dòng)優(yōu)秀專家。

[科研工作]
工作經(jīng)歷
1、廣東工業(yè)大學(xué)政法學(xué)院先后于當(dāng)代中國(guó)研究所、社會(huì)工作系任教。
2、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院先后于社會(huì)學(xué)系、社會(huì)工作系任教。
科研項(xiàng)目
A、主持
1、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十一五規(guī)劃一般項(xiàng)目：廣州農(nóng)村新型社會(huì)化服務(wù)組織研究。
2、廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃一般課題：廣州市農(nóng)業(yè)中介組織促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展過程中存在的問題研究。
3、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃學(xué)科共建項(xiàng)目：廣州發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作研究。
4、廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的殘疾人事業(yè)研究。
5、廣東工業(yè)大學(xué)校青年基金：村民自治的發(fā)展方向和前途研究。
6、廣東省婦聯(lián):農(nóng)村婦女素質(zhì)與農(nóng)村現(xiàn)代化。
7.廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：農(nóng)村殘疾人社會(huì)工作與發(fā)展研究。
8、地方政府委托的項(xiàng)目和樞紐型社會(huì)組織委托的項(xiàng)目，如來穗人員服務(wù)需求與社會(huì)融入狀況調(diào)查、深化區(qū)域性社會(huì)組織服務(wù)管理與創(chuàng)新發(fā)展等。
B、參與：
9、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目：關(guān)于當(dāng)前我省農(nóng)村派系與農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定調(diào)查與研究。
10、廣東高校人文社科研究項(xiàng)目：農(nóng)村公共突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制研究。
11、廣東省教育廳基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論》教改實(shí)驗(yàn)研究。
12、廣東省教育廳社科人文項(xiàng)目：當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村發(fā)展道路研究。
13、廣東省黨建學(xué)會(huì)課題“加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)教育工作的經(jīng)驗(yàn)、問題及對(duì)策”
14、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)科學(xué)基金：“中國(guó)農(nóng)村社會(huì)問題研究”
15、年度廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)：廣州新農(nóng)村建設(shè)中的基層政府治理變革路徑研究。
16、教育部課題：社工機(jī)構(gòu)的早期培育與可持續(xù)發(fā)展研究。
17、廣東省教育廳廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目：跨學(xué)科培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新人才的試驗(yàn)研究。
18、華南農(nóng)教重點(diǎn)項(xiàng)目：適應(yīng)多學(xué)科滲透交叉需要的社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐。
發(fā)表論文
（一）論文
1、改革與戰(zhàn)略：《社區(qū)教育化的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)研究》，2006年第7期
2、教育與職業(yè)：《我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作教育發(fā)展研究》，2007年第21期
3、特區(qū)經(jīng)濟(jì)：《香港發(fā)展社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作在職教育的借鑒》，2007年10月
4、廣西社會(huì)科學(xué)：《農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展的核心原則研究——以廣州為例》,2012年第12期
5、社會(huì)工作：《農(nóng)村社會(huì)工作:知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)及其課程、實(shí)習(xí)開發(fā)》，2008年第3期
6、新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）：《社會(huì)工作介入城鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)一體化的生成邏輯與介入起點(diǎn)研究》，2012年第3期
7、社會(huì)工作：《廣州開展農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)生機(jī)理和發(fā)展優(yōu)勢(shì)研究》,2012年第7期
8、社會(huì)福利（理論版）：《文化內(nèi)核和文化順應(yīng)：差序格局與廣州農(nóng)村社會(huì)工作支持網(wǎng)絡(luò)》,2013年第1期
9、黑河學(xué)刊：《鄉(xiāng)村民族地區(qū)的農(nóng)村社會(huì)工作研究：以廣東省乳源瑤族自治縣A鎮(zhèn)為例》，2014年第11期
10、改革與戰(zhàn)略：《新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村殘疾人事業(yè)的社會(huì)工作視角研究》，2007年第5期
11、生態(tài)經(jīng)濟(jì)：《城鄉(xiāng)社會(huì)斷裂和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題研究》，2005年第2期（CSSCI）
12、農(nóng)業(yè)考古：《村莊記憶：農(nóng)村權(quán)益受損的“人文考古”解釋》，2005年第5期
13、生態(tài)經(jīng)濟(jì)：《農(nóng)村茶鄉(xiāng)茶葉文化生態(tài)旅游開發(fā)研究》，2006年第7期（CSSCI）
14、職業(yè)技術(shù)教育：《高職素質(zhì)教育的有效途徑》，2003年1期
15、農(nóng)業(yè)考古：《農(nóng)村宗族：內(nèi)涵擴(kuò)散、特質(zhì)及其未來》，2006年第6期
16、晉陽(yáng)學(xué)刊：《鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)卷化的生成結(jié)構(gòu)研究》，2007年第2期
17、生態(tài)經(jīng)濟(jì)：《農(nóng)村民間生態(tài)環(huán)境保護(hù)社團(tuán)的生成機(jī)理與發(fā)展起點(diǎn)研究》，2007年第4期
18、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究：《重建農(nóng)會(huì)：中國(guó)農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的新能量》，2003年第6期
19、理論探索：《發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在新農(nóng)村建設(shè)中的功能》，2007年第3期
20、統(tǒng)計(jì)與決策：《我國(guó)城鄉(xiāng)平等發(fā)展階段建立和諧社會(huì)的政策選擇》，2005年第3期
21、經(jīng)濟(jì)問題探索：《協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的起點(diǎn)和發(fā)生點(diǎn)研究》，2005年第4期
22、中國(guó)教育學(xué)刊：《斷裂與和諧：財(cái)政視野中的城鄉(xiāng)義務(wù)教育研究》，2005年第6期
23、福建省委黨校學(xué)報(bào)：《城鄉(xiāng)社會(huì)斷裂與和諧社會(huì)政策選擇》，2005年第1期
24、經(jīng)濟(jì)問題探索：《反哺農(nóng)村戰(zhàn)略：我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)生應(yīng)然邏輯》，2006年第1期
25、成人教育：《“廚師困境”、“新廚師困境”和農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育》，2006年第4期
26、教育與職業(yè)：《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的人力資本視角研究》，2006年第23期
27、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊:《重建農(nóng)會(huì)的芻議》，2003年第9期
28、中國(guó)成人教育：《新農(nóng)村建設(shè)中新型農(nóng)民培訓(xùn)應(yīng)該突出的原則》，2008年第2期
29、理論月刊：《農(nóng)村精神文明建設(shè)中的廣東模式研究》，2010年第9期
30、廣西社會(huì)科學(xué)：《農(nóng)民利益保護(hù)頂層設(shè)計(jì)：責(zé)任主體及其新常態(tài)研究》,2015年第10期
31、許昌學(xué)院學(xué)報(bào)：《重建農(nóng)會(huì)的可行性研究》，2004年第1期
32、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)：《論職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移》，2004年第3期
33、廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）：《作為整合工具的統(tǒng)一戰(zhàn)線及其發(fā)生邏輯》，2004年第4期
34、廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)：《論憲法意識(shí)缺位》，2004年第3期
35、航天教育:《高?！靶氯M(jìn)”工作環(huán)節(jié)探略》，2003年第10期
36、廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）：試論農(nóng)村民主的發(fā)生和發(fā)展邏輯，2005年第3期
37、廣東輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)：《鄧小平非均衡推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式探略》，2002年第1期
38、廣東輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)：《高校課件教學(xué)中存在的問題及其優(yōu)化》，2008年第3期
39、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)：《多媒體課件的實(shí)效性研究——以〈農(nóng)村社會(huì)學(xué)〉為例》，2009年第1期
40、通化師范學(xué)院學(xué)報(bào):《試論人的現(xiàn)代化與社會(huì)現(xiàn)代化的關(guān)系》，2001年第6期
41、信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)：《建國(guó)以來中國(guó)探索現(xiàn)代化建設(shè)模式的經(jīng)驗(yàn)》，2000年第2期
42、廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）：《論社會(huì)科學(xué)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，2005/S1
43、參編《社會(huì)主義新論》，獨(dú)立撰寫第九章：《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)——現(xiàn)代化發(fā)展的正道》，廣西師范大學(xué)出版社，2001
44、廣西社會(huì)科學(xué)：《阻礙重建農(nóng)會(huì)的社會(huì)心理駁析》，2004年第3期
45、書評(píng)：《一本值得看用得上的好書——評(píng)》,中華工商時(shí)報(bào),2014-10-17第10版（讀書隨筆）
46、廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)：《鄉(xiāng)村關(guān)系緊張的法律透視》，2003年第3期
47.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：《因地制宜,創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設(shè)教育——從水南村、三百洞、錢崗村調(diào)查看農(nóng)村精神文明建設(shè)教育》
48.統(tǒng)計(jì)與決策：《廣東省農(nóng)村居民家庭收入分配差距的計(jì)量與分析》
49.廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)：《高校學(xué)生群體性突發(fā)事件處理機(jī)制研究》
50.社會(huì)科學(xué)家：《論國(guó)有企業(yè)下崗職工再就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變》
51、《鄧小平理論的馬克思主義解讀》第九章、第十章（第二作者），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2015年版
52.中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)：《就地城市化的政治學(xué)研究——以河南省新鄉(xiāng)市七里營(yíng)鎮(zhèn)劉莊村為例》

[教育背景]
1、河南教育學(xué)院，英語(yǔ)本科。
2、廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院，碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。
3、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系，教育部青年骨干教師訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)一年，主要學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)對(duì)比、社會(huì)分層和農(nóng)村科學(xué)發(fā)展問題。
4、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院,博士研究生畢業(yè)，獲博士學(xué)位。
5、美國(guó)阿肯色大學(xué)富布賴特人文科學(xué)學(xué)院，農(nóng)村社會(huì)工作和政治科學(xué)訪問學(xué)者。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

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