桂林電子科技大學藝術與設計學院導師：湯志堅

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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桂林電子科技大學藝術與設計學院導師：湯志堅正文

[導師姓名]
湯志堅

[所屬院校]
桂林電子科技大學

[基本信息]
導師姓名：湯志堅
性別：
人氣指數(shù)：1780
所屬院校：桂林電子科技大學
所屬院系：藝術與設計學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：藝術
研究領域：工業(yè)設計教育、設計理論、產(chǎn)品設計

[通訊方式]
電子郵件：326576475@qq.com

[個人簡述]
湯志堅老師從事工業(yè)設計教學與研究工作25年，2000年以來擔任設計系副主任（雙肩挑）。近年來，發(fā)表了30余篇教學和研究論文，主持和參與三項部級、4項省級教學研究，獲得區(qū)教學成果二等獎；主持多項橫向和企業(yè)設計課題，產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟效益。主要研究領域如下： 1 設計ll理論研究包括設計發(fā)展與演變、產(chǎn)品造型設計方法及創(chuàng)造學研究其特點和意義研究人的創(chuàng)造特點及其規(guī)律，探索合適工業(yè)設計專業(yè)的學生進行產(chǎn)品造型設計及形態(tài)開發(fā)設計的方法和規(guī)律。 2 產(chǎn)品設計語義學研究對產(chǎn)品造型的設計語言的研究，已由早期的一種語意派流行風格，逐漸演變成為研究造型語言及其規(guī)律的一門重要學科。其特點和意義力圖結合我國的傳統(tǒng)文化來進行研究，把中國的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設計結合起來，豐富現(xiàn)代設計的造型語言、達到提高我國現(xiàn)代設計的文化品質(zhì)、增強產(chǎn)品的競爭力的目的。 3 設計教育研究研究設計教育的理論、方法特點和意義結合中國的現(xiàn)實狀況進行研究，使研究結果能符合中國當前的實際情況，從而對當下的設計教育實踐產(chǎn)生一定的指導作用。4設計開發(fā)實踐。 2012年獲得廣西區(qū)教學成果獎二等獎。2004獲得廣西區(qū)教學成果三等獎。2004獲得校級教學成果一等獎。

[科研工作]
近年部分科研項目?！爱a(chǎn)品造型設計語義學研究”， 1997-2000??????? 區(qū)青年基金，主持?“設計基礎體系CAI課件制作及教材研究”廣西教育科學“十五“規(guī)劃立項???? 2002-2003，主要參與；“Ic卡電話機造型設計”，揚州恒春電子有限公司，項目負責人；“冰粒機造型設計”，柳州鴻普電器有限公司? 2002．11，項目負責人；《工業(yè)設計史》課件，院教學科研基金2001，項目負責人；“適應專業(yè)特點，培養(yǎng)應用型工業(yè)設計專業(yè)人才的教學及實踐環(huán)節(jié)研究”廣西教育科學“十五“規(guī)劃立項2004－2006??? ，項目負責人；“設計藝術人才為地方經(jīng)濟服務的實踐環(huán)境研究”，廣西教育科學“十五“規(guī)劃立項?????? 2002－2004，排名3；“基礎設計院重點課程”???? 2004-2007,，項目負責人；“能力為核心、以就業(yè)為導向的特色藝術設計人才培養(yǎng)體系研究”，廣西教育科學“十一五“規(guī)劃立項?????? 2008、3－2011 ，項目負責人；“基于“大設計”觀的廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)促進機制研究”，廣西壯族自治區(qū)教育廳科研立項項目，2009-2010，項目負責人；“廣西民族特色旅游商品的開發(fā)與研究”，廣西教育科學“十五“規(guī)劃立項?????? 2008.7-2011.6 0.5?? ，排第二“工業(yè)設計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，區(qū)質(zhì)量工程，2008--，負責人?“中國生活學”視野下的金秀瑤族傳統(tǒng)生活用具設計文化研究及其AR技術展示”，教育部人文社會科學研究青年基金項目，???????? 2012-2015，???????????? 排名第3

[教育背景]
1979-1983在西北大學化工機械專業(yè)學習，獲得工學學士學位。1996-1997年無錫輕工大學設計學院進修研究生課程 以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

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