桂林電子科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院導師：譚嫄嫄

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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桂林電子科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院導師：譚嫄嫄正文

[導師姓名]
譚嫄嫄

[所屬院校]
桂林電子科技大學

[基本信息]
導師姓名：譚嫄嫄
性別：
人氣指數(shù)：1986
所屬院校：桂林電子科技大學
所屬院系：藝術(shù)與設(shè)計學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：藝術(shù)
研究領(lǐng)域：產(chǎn)品設(shè)計方法、用戶研究與服務(wù)設(shè)計、數(shù)字人文

[通訊方式]
電子郵件：tyyshow@126.com

[個人簡述]
譚嫄嫄，女，1980年出生，廣西人，碩士，副教授，桂林電子科技大學碩士生導師，兼職廣西師范大學設(shè)計學院碩士生導師；中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會會員；現(xiàn)任桂林電子科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院工業(yè)設(shè)計系主任、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)負責人；曾擔任廣西區(qū)大學生工業(yè)設(shè)計大賽、桂林“綠色智造”工業(yè)設(shè)計大賽評委。
1.2001.07——2004.08，任職于桂林電子工業(yè)學院設(shè)計系，擔任工業(yè)設(shè)計專業(yè)專任教師，承擔本科生的教學任務(wù)；2.2007.09——2010.07，任職于桂林電子科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院，擔任學院辦公室主任，并承擔工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科教學任務(wù)；3.2010.08至今，任職于桂林電子科技大學藝術(shù)與設(shè)計學院，擔任工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專任教師；期間，于2015年開始擔任學院工業(yè)設(shè)計系主任、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)負責人、工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)負責人，兼任學院學術(shù)委員會、教學委員會委員，承擔本科生和研究生的教學任務(wù)。近年來，本人主持完成教育部課題1項；主持完成、在研廣西教育廳、廣西高校重點人文研究基地等科研立項項目多項。在《包裝工程》、《藝術(shù)百家》等核刊上，發(fā)表《生活形態(tài)下的智能家居產(chǎn)品設(shè)計研究》等論文10余篇，發(fā)表設(shè)計作品6件/幅；獲得自動化油茶機等實用新型專利4項；參編《設(shè)計概論》、《世界現(xiàn)代設(shè)計史》等教材；個人設(shè)計作品和研究論文曾獲得中南星獎設(shè)計藝術(shù)大賽、中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽專業(yè)組競賽等級獎；指導本科生參加工業(yè)設(shè)計專業(yè)競賽多次獲得廣西區(qū)優(yōu)秀指導教師，獲得廣西區(qū)教學成果獎二等獎、三等獎各1項。 1.面向廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐，2012年廣西區(qū)教學成果獎三等獎，排名第二；2.基于服務(wù)設(shè)計理念的工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐教學體系改革，2017年廣西區(qū)教學成果獎二等獎，排名第二；3.2014年、2016年全國大學生工業(yè)設(shè)計大賽廣西賽區(qū)優(yōu)秀指導教師；4.2015年、2017年廣西大學生工業(yè)設(shè)計大賽優(yōu)秀指導教師；5.2015年第四屆廣西高校大學生創(chuàng)新設(shè)計與制作大賽優(yōu)秀指導教師；6.論文《工業(yè)設(shè)計史課程情境教學模式的探討》，獲2011年廣西第三屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)科研論文類二等獎；7.設(shè)計作品“全自動濃縮豆?jié){機設(shè)計”，獲2015年第十六屆中南星獎設(shè)計藝術(shù)大賽專業(yè)組工業(yè)設(shè)計類銅獎；8.論文《“中國生活學”視野下的金秀瑤族傳統(tǒng)生活用具設(shè)計文化研究》，獲2015年第十六屆中南星獎設(shè)計藝術(shù)大賽專業(yè)組學術(shù)論文類二等獎；9.設(shè)計作品“油茶擂”，獲2016年中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽專業(yè)組三等獎。

[科研工作]
[1]譚嫄嫄,穆榮兵,彭馨弘.“零廢棄”產(chǎn)品包裝設(shè)計案例探析[J].包裝工程（核刊）,2010,31(14):118-121.被引12次[2]譚嫄嫄.增強現(xiàn)實技術(shù)在中小型博物館文物展示設(shè)計中的應(yīng)用前景[J].求知導刊,2014(09):135-136.被引7次[3]譚嫄嫄,耿道雙.生活形態(tài)下的智能家居產(chǎn)品設(shè)計研究[J].包裝工程（核刊）,2016,37(22):108-113.被引5次，入選《包裝工程》設(shè)計藝術(shù)類2016年高下載學術(shù)論文（TOP50）[4]譚嫄嫄,耿道雙.互聯(lián)網(wǎng)時代用戶參與制的產(chǎn)品設(shè)計研究[J].包裝工程（核刊）,2016,37(08):82-85.被引5次[5]譚嫄嫄.關(guān)于設(shè)計史課程教材建設(shè)的幾點思考[J].中國出版（核刊）,2010(14):60-61.被引2次[6]譚嫄嫄.匈奴飾牌的用途與制作工藝考述[J].文藝爭鳴（核刊）,2010(16):100-103.被引2次[7]譚嫄嫄,彭玉元.基于AR技術(shù)的文物展示移動平臺APP開發(fā)[J].電腦編程技巧與維護,2014(20):63-64.[8]譚嫄嫄.PBL方法在人機工程學教學中的應(yīng)用初探[J].美術(shù)教育研究,2012(09):56-57.[9]譚嫄嫄.創(chuàng)業(yè)導向下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計多方聯(lián)動模式探索[J].無線互聯(lián)科技,2017(08):75-76.[10]譚嫄嫄.金秀茶山瑤月亮床設(shè)計文化的“中國生活學”解讀[J].藝術(shù)科技,2016,29(01):14-15+21.[11]譚嫄嫄,湯志堅.金秀瑤族傳統(tǒng)生活用具的設(shè)計文化管窺——甲骨文溯源[J].新西部(理論版),2014(11):30-31.[12]譚嫄嫄,魏加興.面向廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的工業(yè)設(shè)計特色專業(yè)教材建設(shè)思考[J].藝術(shù)百家（核刊）,2011,27(S1):368-370. 1.主持完成教育部人文社會科學青年項目，“中國生活學”視野下的金秀瑤族傳統(tǒng)生活用具設(shè)計文化研究及其AR技術(shù)展示，2012年-2016年；2.參與在研（排名第二）廣西哲學社會科學規(guī)劃專題重點項目，廣西文化形象設(shè)計與傳播機制研究，2017年至今；3.主持完成廣西高校重點人文社科研究基地項目，數(shù)字時代健康生活方式的傳播途徑設(shè)計研究，2015年-2016年；4.主持在研廣西高校人文社科重點培育基地項目，航天文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)之航天精神文化認同的符號學研究，2016年至今；5.主持在研企業(yè)委托橫向項目，“桂林古建筑文化旅游服務(wù)云平臺”聯(lián)合開發(fā)，2014年至今，經(jīng)費20萬；6.主持完成廣西區(qū)教改項目，創(chuàng)業(yè)導向下的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革研究，2015-2017.

[教育背景]
1.1997.07——2001.06，就讀于陜西科技大學（原西北輕工業(yè)學院）設(shè)計系的工業(yè)設(shè)計專業(yè)，獲得工學學士學位；2.2004.09——2006.12，就讀于湖南工業(yè)大學包裝設(shè)計藝術(shù)學院的設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)，師從朱和平教授，研究方向為現(xiàn)代設(shè)計理論與方法，獲得校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)生及優(yōu)秀碩士論文；三年學制，提前半年畢業(yè)，獲得文學碩士學位。 以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

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