哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院


哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院簡介
英語（本科，四年，文理兼招）

    專業(yè)簡介：英語專業(yè)成立于1996年，擁有英語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和英語翻譯專業(yè)碩士（MTI）學(xué)位授予權(quán)。辦學(xué)過程中將人文意識與科技意識相融合，逐步加強應(yīng)用語言學(xué)類、文學(xué)文化類課程的建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型英語專業(yè)人才，于2011年成為省級重點專業(yè)。擁有2門省級精品課程，曾獲6項省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。在加強基礎(chǔ)教學(xué)的同時，積極開展國際間的交流與合作，已經(jīng)與加拿大拉瓦爾大學(xué)達成互派留學(xué)生協(xié)議，每年選派5名優(yōu)秀本科生赴拉瓦爾大學(xué)學(xué)習一年；注重學(xué)生語言實踐能力的培養(yǎng)，每年選派部分學(xué)生赴美國進行帶薪實習，在國內(nèi)多家著名翻譯公司和省內(nèi)外事部門建有專業(yè)實習實踐基地，每年派部分學(xué)生到實習基地實習。為適應(yīng)市場需要，近年來加強了科技英語專業(yè)方向的教學(xué)，并設(shè)立了英語語言文學(xué)和科技英語2個專業(yè)方向，培養(yǎng)具有堅實專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與實際應(yīng)用能力的優(yōu)質(zhì)人才。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生曾獲“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽二等獎、“21世紀杯”全國大學(xué)生英語演講比賽地區(qū)決賽亞軍等。

主要課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、閱讀、聽力、口語、寫作、語言學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、科技英語閱讀、科技英語翻譯、外貿(mào)英語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在外事、科研、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、出版、教育、旅游等部門以及國有、合資、獨資等企業(yè)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理、經(jīng)營和事務(wù)等工作。

日語（本科，四年，文理兼招）

    專業(yè)簡介：日語專業(yè)成立于1985年，擁有日語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，日語翻譯碩士（MTI）學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授3人，副教授9人，具有日本博士碩士學(xué)位者12人；另有日本外教3人。在校本科生近500人。日語系教師教學(xué)態(tài)度嚴謹，并在專業(yè)教學(xué)的同時積極教導(dǎo)學(xué)生如何面向社會，因此日語專業(yè)畢業(yè)生不僅學(xué)業(yè)有成，N1通過率達到百分之八十以上，還具有較強的社會適應(yīng)能力。日語系在加強基礎(chǔ)教學(xué)的同時，積極開展國際間的交流與合作，現(xiàn)與日本中部大學(xué)、福岡大學(xué)達成互派留學(xué)生協(xié)議，每年選派4-6名優(yōu)秀本科生赴中部大學(xué)和福岡大學(xué)免費學(xué)習一年；選派10-20名學(xué)生赴福岡大學(xué)自費留學(xué)一年。與日本東亞大學(xué)達成2+2派遣協(xié)議，可獲得兩校畢業(yè)學(xué)歷證明。與日本文化交流中心、日本酒店協(xié)會等團體建立了長期合作關(guān)系。為適應(yīng)市場需要，設(shè)立了日語語言文學(xué)、商務(wù)日語、科技日語3個專業(yè)方向，大力加強科技日語翻譯、商貿(mào)日語等實用性專業(yè)方向的教學(xué)，并與日本企業(yè)合作在國外建立實習基地，派遣三年級和四年級學(xué)生赴日進行三到六個月的實習，努力培養(yǎng)具有堅實專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和實際應(yīng)用能力的優(yōu)質(zhì)人才。同時與青軟實訓(xùn)等職業(yè)培訓(xùn)公司合作，實現(xiàn)從學(xué)校到工作崗位最后一公里的銜接。經(jīng)過日語系各位師生多年來的耕耘，日語專業(yè)已經(jīng)成為具有一定社會聲譽的外語專業(yè)。

主要課程：基礎(chǔ)日語、日語精讀、日語視聽、日語會話、日文寫作、日本文學(xué)作品選讀、日語語法、日語概說、日本文學(xué)史、科技日語閱讀、科技日語翻譯、日本貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)日語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在外事、科研、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、出版、教育、旅游等部門以及國有、合資、獨資等企業(yè)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理、經(jīng)營和事務(wù)等工作。

俄語（本科，四年，文理兼招）

    專業(yè)簡介：俄語專業(yè)成立于2005年，2012年依托外國語言文學(xué)一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，開始招收俄語語言文學(xué)方向碩士研究生?，F(xiàn)有專業(yè)教師14人，其中獲博士學(xué)位者5人，在讀博士2人；教授2人，副教授6人；碩士生導(dǎo)師3人；另有外籍教師3人。俄語專業(yè)采取精英式教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，俄語專業(yè)四級水平考試通過率保持90%以上，專業(yè)八級考試通過率也達到70%以上，每年俄語專業(yè)師生都應(yīng)邀為“中俄博覽會”、“哈洽會”提供翻譯服務(wù)并廣受好評，在國內(nèi)外各級俄語賽事中頻頻取得佳績。本專業(yè)設(shè)有科技俄語和經(jīng)貿(mào)俄語兩個方向，培養(yǎng)具有堅實的俄語語言基礎(chǔ)和實踐能力，能從事外事、外貿(mào)、旅游和教育等工作的應(yīng)用型俄語人才。已與白俄羅斯國立大學(xué)、圣彼得堡赫爾岑國立師范大學(xué)、遠東聯(lián)邦大學(xué)、東北聯(lián)邦大學(xué)、太平洋國立大學(xué)、阿穆爾國立大學(xué)、布拉戈維申斯克國立師范大學(xué)等獨聯(lián)體高校建立了緊密的教學(xué)科研合作關(guān)系，實現(xiàn)了跨國研修與實習。學(xué)生可以根據(jù)自愿原則選擇“2+1+1”培養(yǎng)模式，即2年在國內(nèi)，1年在獨聯(lián)體國家，最后1年在國內(nèi)的學(xué)習模式。留學(xué)方式包括國家公派、校際互換和自費留學(xué)3種。

主要課程：基礎(chǔ)俄語、高級俄語、語音、語法、視聽、會話、閱讀、應(yīng)用文寫作、俄蘇文學(xué)史及作品選讀、俄羅斯概況、筆譯、口譯、報刊選讀、經(jīng)貿(mào)俄語、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)俄語口譯、科技俄語筆譯、科技俄語口譯、科技俄語閱讀、俄羅斯影視作品欣賞、俄羅斯國情專題等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在外事、科研、教育、情報、旅游以及外貿(mào)企業(yè)等單位從事翻譯、教學(xué)、研究、管理、經(jīng)營和事務(wù)等工作。

朝鮮語（本科，四年，文理兼招）

    專業(yè)簡介：朝鮮語專業(yè)成立于2008年，現(xiàn)有副教授1人，講師6人，外教1人；有3人獲得博士學(xué)位，2人為在讀博士，其余2人均獲得碩士學(xué)位。朝鮮語專業(yè)十分重視學(xué)生語言基本功和語言交際能力的培養(yǎng)，近幾年，朝鮮語專業(yè)學(xué)生參加國際韓國語能力考試取得驕人成績，通過率達到95%。參加全國專業(yè)朝鮮語4級考試，通過率達到95%。朝鮮語專業(yè)積極開展國際間的合作，已與韓國光云大學(xué)、首爾誠信女子大學(xué)、首爾科技大學(xué)、檀國大學(xué)、建國大學(xué)、首爾產(chǎn)業(yè)技術(shù)大學(xué)、忠南國立大學(xué)、建陽大學(xué)、濟州國立大學(xué)等學(xué)校開展交流，學(xué)生可以在掌握一定的朝鮮語基本知識后，到韓國的大學(xué)留學(xué)1年，了解韓國文化，增強語言交際能力。

主要課程：朝語精讀、視聽、會話、泛讀、寫作、朝漢翻譯、報刊選讀、文學(xué)作品選讀、韓國文學(xué)史、韓國社會文化、韓國影視作品欣賞等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在外事、科研、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、情報、旅游等部門以及國有、合資、獨資等企業(yè)中從事翻譯、教學(xué)和研究工作。

對外漢語（本科，四年）

    專業(yè)簡介：漢語國際教育專業(yè)成立于2011年，2012年開始同時招收來華留學(xué)生?，F(xiàn)有專職教師12名，其中正教授1人，副教授4人，教師中具有博士學(xué)位的6人，具有國外教學(xué)經(jīng)歷的4人。近年來教師在南大核心、北大核心等期刊上發(fā)表論文10余篇，主持省哲社項目、省教改項目、省規(guī)劃辦重點項目、校級科研項目等10多項。漢語國際教育專業(yè)緊跟中國高等教育新時期發(fā)展步伐，注重復(fù)合型、應(yīng)用型、和實踐性型人才的培養(yǎng)，以“國際化”和“強實踐”為辦學(xué)特色，形成中國本科生教學(xué)與來華留學(xué)生教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展、互促共進的良好局面，為中外學(xué)生成長與發(fā)展搭建國際化教育環(huán)境和文化交流平臺。措施有：1.建立國外學(xué)習機制與基地。在阿穆爾國立大學(xué)、首爾科技大學(xué)建立了國外語言學(xué)習基地，學(xué)生在學(xué)習年限內(nèi)可以選擇出國學(xué)習一到兩年，從而在提高二語能力的基礎(chǔ)上，還能夠擴大視野，提高國際化適應(yīng)能力。2.指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科研實踐。旨在提高學(xué)生對專業(yè)發(fā)展前沿的了解，訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)科研活動的創(chuàng)新思維和動手能力。由老師指導(dǎo)學(xué)生自組團隊，鼓勵申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性訓(xùn)練項目，目前已獲國家級、省級、校級多項立項。3.提供專業(yè)實習實訓(xùn)的機會。貫穿于四年本科“全過程”的實踐教學(xué)模式，依托我校留學(xué)生教學(xué)部所承擔留學(xué)生預(yù)科班、語言班的漢語教學(xué)與活動，能夠從教學(xué)設(shè)計、技能訓(xùn)練、實踐活動等環(huán)節(jié)入手，使學(xué)生在不同學(xué)習階段/學(xué)期分層次開展各種形式的實踐教學(xué)活動，實現(xiàn)學(xué)中用，用中學(xué)。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、語言學(xué)概論、漢語國際教育概論、第二語言習得概論、對外漢語教學(xué)法、中國文化概論、跨文化交際、漢語寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)方向：在國內(nèi)外各類學(xué)校從事中文教學(xué)工作，在政府機關(guān)、外貿(mào)機構(gòu)、企事業(yè)單位、新媒體等從事語言文字與文化交流相關(guān)工作。

學(xué)科建設(shè)成果

★一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點1個：外國語言文學(xué)

★二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點4個：英語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、英語翻譯碩士、日語翻譯碩士

★翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點4個：英語筆譯、英語口譯、日語筆譯、日語口譯

★本科專業(yè)4個：英語、日語、俄語、朝鮮語

省級重點專業(yè)

英語

哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)系方式
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