廣東技術(shù)師范大學(xué)教育學(xué)院導(dǎo)師趙士濱 正文

　　趙士濱1947年出生，廣東技術(shù)師范學(xué)院教授,工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心主任。1998年受聘清華大學(xué)自動(dòng)化系碩士生導(dǎo)師。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)師范院校曾憲梓優(yōu)秀教師，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)教師等三個(gè)全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)。任教育部高校電子信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)協(xié)作委員，勞動(dòng)部全國(guó)高等職業(yè)教育教材專業(yè)委員會(huì)副主任，全國(guó)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與發(fā)展專家委員會(huì)主任，廣東省中小學(xué)教材審查委員會(huì)委員。學(xué)術(shù)方面任中國(guó)圖象圖形學(xué)會(huì)多媒體專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)圖象圖形學(xué)報(bào)編委（國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)核心刊物）。
　　趙士濱教授長(zhǎng)期在教學(xué)第一線從事基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)，主講省級(jí)重點(diǎn)課程《多媒體技術(shù)》, 每年直接面向本、?？频恼n堂教學(xué)工作不少于450學(xué)時(shí)。主持省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室《電氣工程虛擬實(shí)驗(yàn)室》設(shè)計(jì)與實(shí)施，主持《工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心》的建設(shè)工作。他注重教學(xué)改革，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)踐現(xiàn)代教育觀念。近年來，積極探索以學(xué)生為中心的“行為導(dǎo)向法”，以大信息量、新技術(shù)開展教學(xué)，設(shè)計(jì)交互式課件，制作電子教案，建立網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)上提交作業(yè)，與學(xué)生開展網(wǎng)上交流答疑，使用英文原版優(yōu)秀教材，使主講的課程成為現(xiàn)代教育的“立體課程”。
　　趙士濱教授積極投身科學(xué)研究，承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃課題：“以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究”。 承擔(dān)廣東省 151工程《電氣工程專業(yè)資源庫(kù)》的課題。出版著作、教材13部，論文多篇。教學(xué)改革項(xiàng)目《五位一體人才培養(yǎng)新模式》和《從虛擬演練到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)高技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》兩個(gè)項(xiàng)目分別獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲（排名第一），制作的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等光盤在清華大學(xué)出版社出版，并獲省優(yōu)秀教學(xué)課件獎(jiǎng)。
　　幫助青年教師組成團(tuán)隊(duì)，共同建設(shè)“虛擬教學(xué)資源中心”，為學(xué)生提供基于Internet的分布式自學(xué)輔導(dǎo)。指導(dǎo)青年教師編寫兩套（14本）教材出版。

　　如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。（）

添加廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[廣東技術(shù)師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、廣東技術(shù)師范大學(xué)報(bào)錄比、廣東技術(shù)師范大學(xué)考研群、廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)姐微信、廣東技術(shù)師范大學(xué)考研真題、廣東技術(shù)師范大學(xué)專業(yè)目錄、廣東技術(shù)師范大學(xué)排名、廣東技術(shù)師范大學(xué)保研、廣東技術(shù)師范大學(xué)公眾號(hào)、廣東技術(shù)師范大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)廣東技術(shù)師范大學(xué)考研信息或資源。

廣東技術(shù)師范大學(xué)