合肥學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
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合肥學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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合肥學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在江蘇文科的分?jǐn)?shù)線是522分在江蘇理科的分?jǐn)?shù)線是470分在福建文科的分?jǐn)?shù)線是521分在福建理科的分?jǐn)?shù)線是499分在河北理科的分?jǐn)?shù)線是487分在河北文科的分?jǐn)?shù)線是478分在內(nèi)蒙古文科的分?jǐn)?shù)線是447分在內(nèi)蒙古理科的分?jǐn)?shù)線是348分在山東的分?jǐn)?shù)線是481分在四川文科的分?jǐn)?shù)線是530分在四川理科的分?jǐn)?shù)線是430分在廣東理科的分?jǐn)?shù)線是498分在河南理科的分?jǐn)?shù)線是522分在安徽文科的分?jǐn)?shù)線是574分在安徽理科的分?jǐn)?shù)線是506分在浙江的分?jǐn)?shù)線是546分在湖北文科的分?jǐn)?shù)線是526分在湖北理科的分?jǐn)?shù)線是478分在湖南文科的分?jǐn)?shù)線是519分在湖南理科的分?jǐn)?shù)線是504分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

合肥學(xué)院 官方簡介

合肥學(xué)院簡介

  合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生,開放中成長,創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校,其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。建校伊始,就提出“適當(dāng)收費(fèi)、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式,引起社會廣泛關(guān)注。《人民日報》《光明日報》等主流媒體進(jìn)行了報道,學(xué)校被譽(yù)為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),原合肥聯(lián)合大學(xué)和合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并組建合肥學(xué)院。

  學(xué)校成立以來,堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素,進(jìn)行了系統(tǒng)改革和實(shí)踐,構(gòu)建了具有鮮明特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約17000人,現(xiàn)有在編教職工979人,教師903人,正高95人,副高245人。常年在校外籍教師20多人,4人獲得中國政府“友誼獎”,11人獲得“黃山友誼獎”。

  學(xué)校占地面積1391畝,建筑面積54.71萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值2.81億元。有14個教學(xué)系和4個教學(xué)單位。55個本科專業(yè),其中國家特色專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個、教育部批準(zhǔn)的對外合作辦學(xué)專業(yè)3個,國家大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地3個。

  學(xué)校是“中德教育合作示范基地”,首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”—培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生63所試點(diǎn)學(xué)校之一,首批承擔(dān)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學(xué)校之一,全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位,長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位,安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位,安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位,中國政府獎學(xué)金留學(xué)生委托培養(yǎng)學(xué)校,中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會成員單位。

  在長期中德合作基礎(chǔ)上,學(xué)校于2003年率先提出“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力這一中心,推動辦學(xué)定位、專業(yè)結(jié)構(gòu)等八個轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)構(gòu)建了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。目前“地方性、應(yīng)用型”已寫入教育部本科教學(xué)合格評估體系,成為國家標(biāo)準(zhǔn)。

  2005年起,學(xué)校按照“系統(tǒng)設(shè)計、分步實(shí)施、項(xiàng)目推動”的原則,圍繞專業(yè)、人才培養(yǎng)方案、教師、學(xué)生和保障機(jī)制等關(guān)鍵要素,以學(xué)生為中心,在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、修訂人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系、改革教學(xué)方法與手段、應(yīng)用型師資隊伍和質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面進(jìn)行一體化設(shè)計與改革。2009年獲得國家教學(xué)成果二等獎。根據(jù)劉延?xùn)|同志和陳希同志批示,教育部總結(jié)形成《關(guān)于合肥學(xué)院等地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的調(diào)研報告》在全國推廣。

  2009開始,根據(jù)國際高等教育發(fā)展新趨勢,突破學(xué)科定勢,開展能力導(dǎo)向的模塊化教學(xué)改革。2014年,學(xué)校獲國家教學(xué)成果一等獎,是省屬高校獲得的唯一最高獎項(xiàng),校黨委書記蔡敬民獲得習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。2016年聯(lián)合德國大陸集團(tuán)、德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)設(shè)計“雙元制”高等教育專業(yè),探索產(chǎn)教融合新模式。

  近五年來,全國600余所高校、6000多人次組團(tuán)來校專題學(xué)習(xí)應(yīng)用型高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。按照教育部安排,學(xué)校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓(xùn)班、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班等作教學(xué)改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告。

  近幾年來,《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》先后60多次報道學(xué)校改革發(fā)展情況。新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》和《內(nèi)部參考》先后4次報道學(xué)校改革發(fā)展成果。2016年9月,教育部評估中心領(lǐng)導(dǎo)在對學(xué)校審核評估反饋會上指出,合肥學(xué)院是全國應(yīng)用型本科院校第一方陣的排頭兵。教育部正在總結(jié)推廣“安徽現(xiàn)象、合肥模式”。

  2009年以來,學(xué)生獲得各類科技競賽省級以上獎項(xiàng)1160項(xiàng),其中國家級獎項(xiàng)343項(xiàng)、一等獎和特等獎59項(xiàng),多個獎項(xiàng)為全省高校唯一或首次。如第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎(第一名)。中德青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊30家,注冊公司14家。2016年有145項(xiàng)國家級和375項(xiàng)省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng),新增18項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計劃,保持全省高校第一。

  畢業(yè)生就業(yè)簽約率始終保持在96%以上,連續(xù)多年位居全省前列,被評為全省高校“就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。其中,60%畢業(yè)生在合肥就業(yè),80%在安徽就業(yè)。2015、2016年,文、理科二本招生投檔最低分均雙雙位居全省第一。2017年,學(xué)校共有38個專業(yè)進(jìn)入省一本招生。

  學(xué)校按照“專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,人才培養(yǎng)目標(biāo)對接產(chǎn)業(yè)人才需求,專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對接崗位能力要求”的原則,以需求為導(dǎo)向,科學(xué)確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),推進(jìn)產(chǎn)教融合。學(xué)校55個本科專業(yè)基本涵蓋安徽省電子信息、裝備制造、化工、現(xiàn)代物流、家電等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。按照“培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)一線關(guān)鍵技術(shù)與管理崗位以及服務(wù)社會的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo),實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

  科研工作緊扣學(xué)校“應(yīng)用型”辦學(xué)定位,堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的研究導(dǎo)向,“十二五”以來,積極承當(dāng)國家水專項(xiàng)項(xiàng)目和安徽省重大科技專項(xiàng)項(xiàng)目;獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、省部級基金、安徽省重大??萍紝m?xiàng)等研究項(xiàng)目的數(shù)量逐年增加,科技創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)費(fèi)總量逐年攀升。學(xué)校注重高水平研發(fā)平臺建設(shè)工作,已建兩個院士專家工作站,重點(diǎn)開展水環(huán)境治理及污染控制和功能性離子液體動力電池電解液的研究工作;獲批安徽省第七批博士后科研工作站、安徽省環(huán)境污染防治與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心、城市固廢處理與資源化利用安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省現(xiàn)代電子控制與檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心、以及省級工程技術(shù)中心、行業(yè)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等11個省級平臺;為對接區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,學(xué)校建有校級研發(fā)平臺,重點(diǎn)開展軌道交通施工安全控制技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與智能信息處理、現(xiàn)代電子控制與檢測、食品研發(fā)與質(zhì)量控制、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面的研究工作。近年來,獲得省部級科技成果獎13項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著50余部,連續(xù)兩年獲得安徽省專利百強(qiáng)榜。

  通過柔性引進(jìn),聚集了包括國家杰出青年科學(xué)基金獲得者王祥科、“QR”章罕、“百人計劃”萬印華、中國科學(xué)院院士張鎖江、皖江學(xué)者羅熙淳等一批領(lǐng)軍人才。通過實(shí)施了“1251”人才計劃,引進(jìn)一批高質(zhì)量、高層次的德籍人才,一批高端的科技創(chuàng)新團(tuán)隊正在形成。

  發(fā)揮省級重點(diǎn)研究基地“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心”作用,傳承和發(fā)展區(qū)域文化。承辦“海峽兩岸(合肥)紀(jì)念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會”。編撰《大湖名城——合肥地域文化研究叢書》。承擔(dān)“傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新與價值轉(zhuǎn)化”重大項(xiàng)目《大湖名城——合肥文化十講》等。近五年,人文社科應(yīng)用性成果的數(shù)量一直在全省高校中名列前茅。

  1985年,安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學(xué)協(xié)議,學(xué)校成為德方在中國重點(diǎn)援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。目前,學(xué)校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區(qū)60所大學(xué)建立了合作關(guān)系。有3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專業(yè),10個中外合作培養(yǎng)專業(yè),共有3700多名學(xué)生赴國外留學(xué),1400余名德國、韓國、俄羅斯學(xué)生來校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。

  學(xué)校發(fā)揮橋梁作用,以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”,4位專家出席了2016年、2017年李克強(qiáng)總理的外國專家新春座談會。2015年,3位外籍客座教授應(yīng)邀參加紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。2000年以來,先后有300多個德國政府、社會團(tuán)體、友好學(xué)校及企業(yè)的代表團(tuán)訪問學(xué)校。包括德國駐華大使施明賢,兩任韓國駐華大使金夏中、李揆亨,現(xiàn)任德國副總理、經(jīng)濟(jì)與能源部部長加布里埃爾,現(xiàn)任德國聯(lián)邦教研部長婉卡等政要先后訪校。原德國聯(lián)邦總統(tǒng)、現(xiàn)任全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席武爾夫兩次訪問學(xué)校。今年6月,他將再次訪問學(xué)校。

  2016年,學(xué)校成為中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會唯一高校成員單位。“中國安徽——德國中心”和“中國合肥——韓國中心”為安徽省政府、企業(yè)對外合作提供服務(wù)。協(xié)助合肥市引進(jìn)德國大陸輪胎公司、西偉德集團(tuán)和“韓國城”項(xiàng)目。德國物流協(xié)會在我校設(shè)立德國物流協(xié)會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結(jié)為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結(jié)為友好城市。

  2016年8月30日,我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學(xué)院,這也是安徽省在西歐的第一所孔子學(xué)院。默克爾總理應(yīng)邀為孔院揭牌,被譽(yù)為“孔子學(xué)院發(fā)展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學(xué)生夏令營活動、9屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學(xué)院杯”漢語演講比賽。

  2015年10月30日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)和德國總理默克爾共同視察合肥學(xué)院。李克強(qiáng)指出:“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實(shí)合作的成功典范”,用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學(xué)院三十年的成果,寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地及基金。

通訊地址

通訊地址:安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)錦繡大道99號、158號
聯(lián)系電話:0551-62158118
學(xué)校網(wǎng)址:www.hfuu.edu.cn
郵政編碼:230601

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