姓　　名： 史寧中 性別： 男

出生年月： 1950-4-0 工作單位： 東北師范大學(xué)

所在院系： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 070103概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

研究領(lǐng)域： 多元分析、傘型半序約束、 列聯(lián)表、凸分析等 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個(gè)人簡(jiǎn)介

【個(gè)人情況綜述】 　　現(xiàn)任東北師范大學(xué)校長(zhǎng)、黨委常委，校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，教授，博士生導(dǎo)師。第十屆全國(guó)人大代表，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部第五屆科技委數(shù)理學(xué)部委員，第二屆高等學(xué)校理科數(shù)學(xué)與力學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)組召集人，吉林省第九、十屆人大代表等職。2003年被評(píng)為全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員先進(jìn)個(gè)人。榮獲2000、2002年度長(zhǎng)春市“五一”勞動(dòng)模范獎(jiǎng)?wù)隆? 　　負(fù)責(zé)學(xué)校行政的全面工作。主管財(cái)務(wù)處、附屬學(xué)校、出版社；聯(lián)系教育科學(xué)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心。 　　主要從事數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究，研究方向涉及多元分析、傘型半序約束、 列聯(lián)表、凸分析等。他把約束條件下的統(tǒng)計(jì)推斷首次引入國(guó)內(nèi)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。先后主持5項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、1項(xiàng)加拿大自然科學(xué)與工程研究基金項(xiàng)目、1項(xiàng)原國(guó)家教委博士點(diǎn)基金項(xiàng)目、1項(xiàng)留學(xué)歸國(guó)人員項(xiàng)目?，F(xiàn)主持的項(xiàng)目有：國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家科技部基礎(chǔ)研究攀登項(xiàng)目，教育部科技重點(diǎn)項(xiàng)目和省科委重點(diǎn)項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文60余篇，其中在sci檢索的世界一流雜志上發(fā)表30余篇，發(fā)表的論文已被sci雜志上的論文引用60余次，專譯著2部。 曾獲國(guó)家教委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)， 吉林省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)。其取得的研究成果，贏得了國(guó)際學(xué)術(shù)界同行的重視和贊譽(yù)，成為國(guó)內(nèi)外有影響的中青年數(shù)學(xué)家。多次應(yīng)邀赴美國(guó)、加拿大、日本、新加坡等國(guó)講學(xué)和開展合作研究。事跡被收入國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)理科學(xué)部編撰的《跨世紀(jì)的攀登者》一書。 　　作為教育管理者，他在對(duì)師范教育的理性分析領(lǐng)域也取得了顯著的成果。先后有《堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)》、《創(chuàng)新：一所一流師范大學(xué)的靈魂》、《教師職業(yè)專業(yè)化：新世紀(jì)教師教育的重要使命》、《走向尊重的教育》等十余篇論文在《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。其中他在《教育研究》上發(fā)表的《關(guān)于教育的哲學(xué)》一文，被美國(guó)柯爾比科學(xué)文化中心評(píng)為優(yōu)秀科學(xué)論文，被30多家雜志和出版社轉(zhuǎn)載。 　　【學(xué)習(xí)工作簡(jiǎn)歷】 　　1968年至1972年先后在吉林前郭、農(nóng)安下鄉(xiāng)。1975年畢業(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。1982年至1989年赴日本九州大學(xué)理學(xué)部學(xué)習(xí)，先后獲得碩士、博士學(xué)位，是我國(guó)改革開放后首批公費(fèi)留學(xué)的博士生。1989年回國(guó)后，任教于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。1990年晉升為副教授。1992年晉升為教授。1993年被評(píng)為博士生導(dǎo)師。1997年被批準(zhǔn)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，當(dāng)選國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)委。1993年赴加拿大紐芬蘭大學(xué)訪問研究一年，1997年至1998年在日本一橋大學(xué)任教授，2001年赴新加坡國(guó)立大學(xué)進(jìn)行訪問研究。自1991年以來，先后擔(dān)任東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系副系主任，副校長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng)，校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，1998年任校長(zhǎng)。 　　【社會(huì)學(xué)術(shù)兼職】 　　兼任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、第十屆全國(guó)人大代表，全國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第二屆高等學(xué)校理科數(shù)學(xué)與力學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)組召集人、吉林省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、吉林省第九、十屆人大代表等職。

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

在數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的突出成就，贏得了國(guó)際學(xué)術(shù)界同行的重視和贊譽(yù)，成為國(guó)內(nèi)外較有影響的中青年數(shù)學(xué)家。多次接受美國(guó)、加拿大、日本、新加坡等國(guó)家的邀請(qǐng)，前往講學(xué)和合作研究。事跡被收入國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)學(xué)理科學(xué)部編撰的《跨世紀(jì)的攀登者》一書。 　　榮獲國(guó)家教委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（1992年11月），吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（1995年），長(zhǎng)春市“五一”勞動(dòng)模范獎(jiǎng)?wù)拢?000年）,吉林省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)（2002年）.2003年被評(píng)為全國(guó)留學(xué)回國(guó)人員先進(jìn)個(gè)人，2001-2004年吉林省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)(第一位).2006年兩項(xiàng)高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(第一位)。

著作及論文

主要科研成果 　　數(shù)理統(tǒng)計(jì) 　　2006年 　　1.一個(gè)計(jì)算積分的替代抽樣方法(胡果榮、史寧中、張寶學(xué))，吉林大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版)　2006, 44(3):357-362 　　2.正態(tài)總體均值與標(biāo)準(zhǔn)差比在樹序約束下的最大似然估計(jì)(李樹有、史寧中、趙世舜),吉林大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版) 2006, 44(6):893-897 　　2005年 　　1.The restricted EM algorithm under inequality restrictions on the parameters(Shi,N.Z., Zheng, S.R. and Guo, J.H.), Journal of Multivariate Analysis, 2005, 92: 53-76 　　2.具有缺失數(shù)據(jù)的線性模型的一般線性不等式約束EM算法(鄭術(shù)蓉、史寧中、郭建華)，中國(guó)科學(xué)　A輯　數(shù)學(xué)，2005，35: 231-240 　　3.Estimating cell probabilities under order-restricted odds ratios(Gao, W. and Shi, N.Z.), Computational Statistics & Data Analysis, 2005, 49: 77-84 　　4.A Note on Nonautonomous Logistic Equation with Random Perturbation(Jiang, D.Q. and Shi, N.Z.), J. Math. Anal . Appl., 2005, 303：164-172 　　5.The Restricted EM Algorithm under Linear Inequalities in a Linear Model with Missing Data(Zheng, S.R.,Shi, N.Z. and Guo, J.H.), Science in China Series A, 2005, 48, 819-828 　　6.On the formula for admixture linkage disequilibrium(Guo,W., Fung, W.K. ,Shi, N.Z. and Guo, J.H.), Human Heredity, 2005, 60, 177-180 　　7.Minimax confidence bound of the normal mean under an asymmetric loss function(Xiao, Y.S ,Takada, Y.and Shi,N.Z.), Ann. Inst. Statist. Math. 57, 167-182 　　8.Existence, Uniqueness and Global Stability of Positive Solutions to the Food-limited Population Model with Random Perturbation(Jiang, D.Q.,Shi,N.Z. and Zhao, Y.N.), Mathematics and Computer Model, 2005, 41, 651-658 　　9.Stepwise method based on confidence bound and information incorporation for identifying the maximum tolerated dose(with Wang, X.L. and Tao J.), Northeastern Mathematics Journal, 2005, 21, 117-126 　　10.改進(jìn)的確定最大耐受劑量的逐步連續(xù)重新評(píng)價(jià)方法(史麗君、陶劍、史寧中)，東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版，2005，37(3), 1-6 　　2004年 　　1.The maximum likelihood estimates of expected frequencies under the loop order(Shi, N.Z. and Zheng, S.R.), Statistica Sinica, 2004, 14: 283-295 　　2.Estimation and test for the parameters of ARCH(q) under ordered restriction(Wang, D.H. ,Song, L.X. and Shi, N.Z.), Journal of Time Series Analysis, 2004, 25(4): 483-499 　　3.Testing for homogeneity of relative difference under inverse sampling( Guo, J.H., Ma, Y.P.,Shi, N.Z. and Lau, T.S.), Computational Statistics and Data Analysis, 2004, 44: 613-624 　　4.Drug risk assessment with determining the number of sub-populations under finite mixture normal models(Tao, J.,Shi,N.Z. and Lee, S.Y.), Computational Statistics and Data Analysis, 2004, 46: 661-676 　　5.Modeling agreement between ratings on an ordinal scale(with Gao, W.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 66-69, Guilin, China 　　6.The restricted EM algorithm under linear inequality restrictions on the parameters(Shi, N.Z., Zheng, S.R. and Guo, J.H.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 392-393, Guilin, China 　　7.Minimax and admissible confidence interval with application to safety assessment(with Tao, J. and Guo, J.H.), Proceedings of the 8th China-Japan Symposium on Statistics, 2004, 278-281, Guilin, China 　　2000年 　　1.Universal admissibility of least squares estimator(Lu, C.Y. and Shi,N.Z.), Journal of Multivariate Analysis, 2000, 72: 22-29 　　2.序約束下正態(tài)總體均值和方差極大似然估計(jì)的數(shù)值解法(崔青、史寧中)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，2000，13（4），74-77 　　教育及其他 　　2006年 　　1.對(duì)數(shù)感及其教學(xué)的思考(史寧中、呂世虎),數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2006,15(2),9-11　　　　 　　2.現(xiàn)行教科書課程難度的靜態(tài)定量對(duì)比分析(孔凡哲、史寧中),《教育科學(xué)》,2006,22(3), 40-43 　　3.四邊形課程難度的定量分析比較(孔凡哲、史寧中),數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2006,15(1), 11-15 　　4.藏、漢學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)元認(rèn)知差異的研究(巴桑卓瑪、史寧中), 東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) ,2006, 3, 151-155 　　5.《標(biāo)準(zhǔn)》與《大綱》中幾何部分內(nèi)容難度的比較研究(呂世虎、史寧中、陳婷)，《課程.教材.教法》，2006，26(8),38-43 　　6.小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的國(guó)際比較研究及其啟示(史寧中、秦德生),《上海教育研究》,2006，12，62-64 　　2005年 　　1.中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題：?jiǎn)栴}、趨勢(shì)與政策建議（史寧中、柳海民），《教育研究》，2005，6，31-35，《新華文摘》2005年第21期全文轉(zhuǎn)載 　　2.PISA對(duì)我國(guó)中小學(xué)考試評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控的啟示（孔凡哲、李清、史寧中），《外國(guó)教育研究》，2005，5，72-76 　　3.統(tǒng)計(jì)的意義、思想方法及其課程教學(xué)設(shè)計(jì)（上）（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《小學(xué)青年教師》，2005，4，12-13 　　4.統(tǒng)計(jì)的意義、思想方法及其課程教學(xué)設(shè)計(jì)（下）（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《小學(xué)青年教師》，2005，5，4-6 　　5.從分?jǐn)?shù)的本質(zhì)看小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)（史寧中、孔凡哲、楊樹春），《小學(xué)青年教師》，2005，4-5 　　6.實(shí)行教授委員會(huì)制　凸顯“教授治學(xué)”，《中國(guó)高等教育》2005，3-4，27-28 　　7.課程難度模型：我國(guó)義務(wù)教育幾何課程難度的對(duì)比（史寧中、孔凡哲、李淑文），《東北師大學(xué)報(bào)》，2005，6，151-155 　　8.中小學(xué)統(tǒng)計(jì)及其課程教學(xué)設(shè)計(jì)（史寧中、孔凡哲、秦德生、楊述春），《課程?教材?教法》，2005，6，45－50 　　9.崇尚“美”的數(shù)學(xué)專家，中國(guó)青年報(bào)，2005，1.4 　　2004年 　　1.專業(yè)化教師教育課程的理論樣態(tài)與基本結(jié)構(gòu)（柳海民、史寧中），《課程?教材?教法》2004，10，71-77，《新華文摘》2005年第4期轉(zhuǎn)載 　　2.我國(guó)教師教育發(fā)展模式的選擇（史寧中、柳海民），《中國(guó)高等教育》，2004，19：28-29，《新華文摘》2005年第2期轉(zhuǎn)載 　　3.方程思想及其課程教學(xué)設(shè)計(jì)（史寧中、孔凡哲），《課程?教材?教法》，2004，9：27-31 　　Equation Thinking and Its Teaching Design(Shi, N.Z. and Kong, F.Z.),Curriculum, Teaching Material and Method,2004，9：27-31 　　4.大學(xué)校長(zhǎng)談出版，《大學(xué)出版》，2004，3:9 　　5.培養(yǎng)農(nóng)村新一代勞動(dòng)者，《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》，2004，3.10

承擔(dān)項(xiàng)目

“有約束條件下的統(tǒng)計(jì)推斷理論及應(yīng)用”（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，1991-1993） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計(jì)推斷理論”（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，1994-1996） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計(jì)推斷理論”（博士點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目，1996-1997） 　　“吉林省自然災(zāi)害氣候分析及中長(zhǎng)期預(yù)報(bào)”（吉林省科委，1996-1997） 　　“有約束條件下的統(tǒng)計(jì)推斷理論及應(yīng)用”（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，1997-1999）　　　“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目，1999-2003） 　　“吉林省災(zāi)害性氣候分析及中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)”（吉林省科委，1999-2001） 　　“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)推斷”（科技部，1999-2000） 　　“現(xiàn)代信息化教育軟件平臺(tái)研究開發(fā)——中小學(xué)信息教育平臺(tái)”（吉林省科委，2000-2002） 　　“高維表的統(tǒng)計(jì)分析在教育調(diào)查中的應(yīng)用”（教育部骨干教師資助計(jì)劃，2000-2002） 　　“DNA序列的統(tǒng)計(jì)特性及其遺傳結(jié)構(gòu)分析” （教育部重點(diǎn)項(xiàng)目，2000-2003） 　　“DNA指紋研”　（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì),2002-2003） 　　“生物醫(yī)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)方法研究” （國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì),2005-2008） 　　“隨機(jī)微分方程中的參數(shù)估計(jì)問題”?。▏?guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì),2006-2008）