廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究生招生
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 經(jīng)濟學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究生招生。
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廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士研究生培養(yǎng)方案(全日制)
攻讀全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(農(nóng)業(yè)推廣碩士)
一級學(xué)科代碼 | 0951 | 一級學(xué)科名稱 | 農(nóng)業(yè)推廣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二級學(xué)科代碼 | 095110 | 二級學(xué)科名稱 | 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
校內(nèi)專業(yè)代碼 | 095110 | 專業(yè)領(lǐng)域名稱 | 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)習(xí)年限 | 2 | 所屬院、系 | 經(jīng)濟管理學(xué)院 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人 | 居占杰 | 導(dǎo)師組成員 | 居占杰、朱堅真、寧凌、白福臣、李林、閆玉科、高維新、張莉、周昌仕、陳偉 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研 究 方 向 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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培養(yǎng)目標(biāo): 農(nóng)業(yè)推廣是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與應(yīng)用、開發(fā)及推廣、農(nóng)村發(fā)展、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。具體要求為: (一)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握中國特色社會主義理論;擁護黨的基本路線、方針、政策;熱愛祖國,熱愛農(nóng)業(yè),遵紀(jì)守法,品德良好,艱苦奮斗,求實創(chuàng)新,積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。 (二)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識,具有較寬廣的知識面,較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能,具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念,能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作,承擔(dān)本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與管理工作,具有較強的解決實際問題的能力;具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。 (三)基本掌握一門外國語,能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。 |
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培養(yǎng)方式: (一)采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)單位應(yīng)建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實踐基地,積極探索實踐教育的模式(如頂崗實踐、專題調(diào)查等),實踐研究累計不少于12個月,校外實踐安排在第3-4學(xué)期。 (二)學(xué)位論文實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,鼓勵由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。 (三)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在進行開題論證前,要在導(dǎo)師和任課教師的指導(dǎo)下,廣泛閱讀各相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃中規(guī)定的經(jīng)典著作和本專業(yè)的重要文獻。 |
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培養(yǎng)環(huán)節(jié): 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為2年,其中1年進行課堂學(xué)習(xí),1年進行實踐、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。學(xué)校實行彈性學(xué)制,有關(guān)規(guī)定按照研究生培養(yǎng)管理實施細(xì)則執(zhí)行。 一、制訂個人培養(yǎng)計劃 碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下于入學(xué)后一個月內(nèi)制定出個人培養(yǎng)計劃。 二、課程學(xué)習(xí) 農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求,按領(lǐng)域設(shè)置,突出專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。加強案例教學(xué)和實踐教學(xué),在領(lǐng)域主干課中應(yīng)有1門運用本領(lǐng)域的主要理論和技術(shù)解決農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的案例研究課程;在學(xué)期間必須保證不少于12個月的實習(xí)實踐訓(xùn)練。 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生課程設(shè)置應(yīng)涵蓋“三農(nóng)”的方方面面,具體為:農(nóng)村管理、文化建設(shè)以及農(nóng)村規(guī)劃;農(nóng)民教育、農(nóng)民收入、農(nóng)民組織;農(nóng)業(yè)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的知識。 課程學(xué)習(xí)應(yīng)修學(xué)分不少于28分,其中學(xué)位課12學(xué)分,非學(xué)位課6分,實踐環(huán)節(jié)10學(xué)分,每1學(xué)分為16課時。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排在第1-2學(xué)期完成,第1學(xué)期安排14學(xué)分,第2學(xué)期安排4學(xué)分,課程成績70分為及格。 同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生,必須補修該專業(yè)本科主干課程1-2門,只記成績不計學(xué)分。 具體課程設(shè)置見下表。 三、中期考核 第三學(xué)期11月前按照《廣東海洋大學(xué)碩士學(xué)位研究生中期考核辦法》進行中期考核。中期考核主要是對學(xué)生思想政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、科研能力和英語、計算機等綜合技能進行考核,要求修滿個人培養(yǎng)計劃選定學(xué)分的90%。 四、學(xué)位論文開題 第三學(xué)期12月前進行論文選題和開題。開題論證主要介紹項目的技術(shù)路線、實施方案、預(yù)期成果和計劃安排。開題報告要求直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值。 五、實踐環(huán)節(jié) 校外實踐一般安排在第3—4學(xué)期,實踐時間原則上不少于1年,并結(jié)合實踐進行論文研究工作。實踐教學(xué)必須有實踐計劃、學(xué)生實踐記錄表或日志、學(xué)生實踐總結(jié)報告及實踐考核表。以上材料由導(dǎo)師和學(xué)院審核,完成校外實踐教學(xué)的學(xué)生計10學(xué)分。在讀期間應(yīng)參加不少于4次研究生討論班并提交總結(jié)報告,導(dǎo)師審核通過后計1學(xué)分。 六、完成學(xué)位論文 (一)論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè),論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于3萬字。 (二)論文形式可以是研究論文、調(diào)研報告、戰(zhàn)略規(guī)劃等。 (三)評審與答辯 學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考查作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力;審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。 攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請參加學(xué)位論文答辯。 學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱。答辯委員會應(yīng)由3—5位專家組成。導(dǎo)師可參加答辯會議,但不得擔(dān)任答辯委員會委員。 七、畢業(yè)與學(xué)位 完成課程學(xué)習(xí)及實習(xí)實踐環(huán)節(jié),取得規(guī)定學(xué)分,中期考核合格,通過學(xué)位論文答辯者,經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審定,授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 |
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學(xué)習(xí)書目: 一、基礎(chǔ)類 [1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社,2011. [2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社.2011. [3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟學(xué),格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004. [4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟史(第三版),中國人民大學(xué)出版社,2011. [5]凱勒著,李君等譯.統(tǒng)計學(xué):在經(jīng)濟和管理中的應(yīng)用,中國人民大學(xué)出版社,2012. [6]杰弗里·M·伍德里奇.計量經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論(第4版),中國人民大學(xué)出版社,2010. [6]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué),高等教育出版社,2006. 二、專業(yè)類 [1]費孝通著,戴可景譯. 江村經(jīng)濟,北京大學(xué)出版社,2012. [2]速水佑次郎,神門善久著,沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟論(新版),中國農(nóng)業(yè)出版社,2003. [3]林毅夫,制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992. [4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,2003. [5]楊小凱著,張定勝,張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)——超邊際與邊際分析. 社會科學(xué)文獻出版社,2003. 三、前沿類書目 [1]張宇.中國的轉(zhuǎn)型模式:反思與創(chuàng)新,經(jīng)濟科學(xué)出版社,2006. [2]張五常. 佃農(nóng)理論,中信出版社,2010. [3]詹姆斯·C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學(xué):東南亞的反叛與生存,譯林出版社,2001. [4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經(jīng)濟,光明日報出版社,2009. [5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,中國人民大學(xué)出版社,2010. [6]鄭風(fēng)田.制度創(chuàng)新與中國農(nóng)家經(jīng)濟行為,中國農(nóng)業(yè)科技出版社,2000. |
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課程設(shè)置: |
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廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
廣東海洋大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士點獲批于2015年,設(shè)在經(jīng)濟學(xué)院,授予經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。本碩士點設(shè)有區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟學(xué)四個研究方向,是廣東海洋大學(xué)正在建設(shè)的重點學(xué)科。本學(xué)科擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高的學(xué)術(shù)梯隊?,F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師15名(其中2名兼任博導(dǎo)),其中包括11名教授、4名副教授,大部分教師具有博士學(xué)位。本學(xué)科注重理論研究與服務(wù)社會有機結(jié)合,適應(yīng)國家海洋戰(zhàn)略和“一路一帶”戰(zhàn)略需求,將海洋經(jīng)濟和北部灣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作為本學(xué)科的重點研究領(lǐng)域。本碩士點致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備經(jīng)濟學(xué)基本理論知識,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)研究方法和經(jīng)濟分析工具,具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學(xué)科理論與實踐問題的能力,并能在經(jīng)濟領(lǐng)域從事管理、教學(xué)和科研工作的高層次、復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)人才。
近五年,本專業(yè)承擔(dān)科研項目150余項,到帳經(jīng)費1300多萬元,其中國家社科基金3項,教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦等省部級課題30余項;獲各級科研成果獎勵10余項,其中,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎5項;出版專著和教材40余部;在核心刊物上發(fā)表論文200多篇。畢業(yè)生就業(yè)方向主要是政府經(jīng)濟管理部門、金融機構(gòu)、研究機構(gòu)及企(事)業(yè)單位。
二、主要研究方向
1、區(qū)域經(jīng)濟學(xué):研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論與政策、尤其是研究粵桂瓊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃,城鄉(xiāng)發(fā)展及南海區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的研究,形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
2、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué):研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展理論與政策,尤其是研究熱帶農(nóng)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)相關(guān)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的研究,形成了產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融支持、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與實踐三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
3、國際貿(mào)易學(xué):研究國際貿(mào)易理論與政策,中國參與全球貿(mào)易、中國農(nóng)業(yè)企業(yè)走出去、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易及壁壘等問題,形成了國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易與跨國公司、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易等三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
4、數(shù)量經(jīng)濟學(xué):研究經(jīng)濟運行機制、產(chǎn)業(yè)演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)空間布局、海洋經(jīng)濟預(yù)測與計量分析等方面的研究,形成了經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用、經(jīng)濟預(yù)測與決策、海洋經(jīng)濟計量分析三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)面向國家經(jīng)濟建設(shè)和適應(yīng)未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力,能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級專門人才。
2、培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)研究方法和主要經(jīng)濟學(xué)分析工具,具有獨立分析和解決本學(xué)科理論與實踐問題的能力,并能在經(jīng)濟領(lǐng)域特別是在海洋經(jīng)濟領(lǐng)域和環(huán)北部灣區(qū)域經(jīng)濟領(lǐng)域從事管理、教學(xué)和科研工作的高層次、復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)人才。
四、培養(yǎng)方式
1、實行學(xué)分制。研究生必須通過學(xué)校組織的課程考核,成績及格,方能取得該課程的學(xué)分,修滿規(guī)定的學(xué)分,中期考核合格方能撰寫學(xué)位論文。
2、實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與導(dǎo)師組集體輔導(dǎo)相結(jié)合。實行學(xué)生導(dǎo)師雙選制度和兼職導(dǎo)師制度,培養(yǎng)過程采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,并注重發(fā)揮導(dǎo)師組的集體指導(dǎo)作用。
4、教學(xué)方式以課程教學(xué)為主,采用啟發(fā)式、研討式等多種教學(xué)方法,重視和加強案例教學(xué),強化學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。
5、增強與政府部門、社會經(jīng)濟組織、企(事)業(yè)單位的交流與合作,吸收具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員參加各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
學(xué)制3年,其中1年進行理論課程學(xué)習(xí),1-2年進行實踐、科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文等。最長學(xué)習(xí)年限不超過5年。全日制碩士采取全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)方式;非全日制碩士采取進校不離崗學(xué)習(xí)方式,課程學(xué)習(xí)一般安排在周末或節(jié)假日進行。
六、學(xué)分要求及課程設(shè)置
應(yīng)修學(xué)分不少于34學(xué)分,其中學(xué)位課程19學(xué)分,非學(xué)位課程10學(xué)分,實踐環(huán)節(jié)5學(xué)分。課堂教學(xué)于第1、2學(xué)期完成,課程成績學(xué)位課70分以上(含70分)為及格,非學(xué)位60分以上(含60分)為及格,英語不得免修。成績及格取得相應(yīng)學(xué)分??鐚W(xué)科或同等學(xué)力的研究生,必須補修2門本專業(yè)的大學(xué)本科專業(yè)主干課程,不計學(xué)分。課程設(shè)置見下表
課程設(shè)置
類別 |
課程 編號 |
課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 |
開課 學(xué)期 |
考核方式 | 擬任課老師 | 備注 | |
公共 學(xué)位課 (6學(xué)分) |
215027 | 英語讀寫 | 64 | 3 | 1 | 考試 |
汪曉明 霍東英 |
各專業(yè)必修 | |
215028 | 英語聽說 | 32 | 1 | 1 | 考試 | 外教 | |||
205027 | 中國特色社會主義理論與實踐 | 32 | 2 | 1 | 考試 |
宋玉忠 李思聰 |
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專 業(yè) 學(xué) 位 課 (13學(xué)分) |
專業(yè) 基礎(chǔ) 課 (9學(xué)分) |
中級微觀經(jīng)濟學(xué) | 48 | 3 | 1 | 考試 | 孟兆娟 | 各專業(yè)必修 | |
中級宏觀經(jīng)濟學(xué) | 48 | 3 | 1 | 考試 | 陳本良 | ||||
中級計量經(jīng)濟學(xué) | 48 | 3 | 1 | 考試 | 陳 偉 | ||||
專業(yè) 方向 課 (4學(xué)分) |
區(qū)域經(jīng)濟學(xué)理論 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 朱堅真 |
區(qū)域經(jīng)濟學(xué) 專業(yè)必修 |
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區(qū)域發(fā)展與資源環(huán)境 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 閆玉科 | ||||
產(chǎn)業(yè)組織理論 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 周明華 |
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué) 專業(yè)必修 |
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產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技術(shù)進步 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 李 林 | ||||
農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易專題 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 高維新 |
國際貿(mào)易學(xué) 專業(yè)必修 |
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國際經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考試 | 劉 鵬 | ||||
數(shù)量經(jīng)濟方法與運用 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 白福臣 |
數(shù)量經(jīng)濟學(xué) 專業(yè)必修 |
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經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 毛偉 | ||||
專業(yè) 選修課 (8學(xué)分) |
海洋經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 1 | 考查 | 閆玉科 |
各專業(yè)可在專業(yè)選修課和其他專業(yè)的專業(yè)方向課中任選不少于4門課,不少于8學(xué)分 |
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海洋綜合管理 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 寧 凌 | ||||
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 白福臣 | ||||
中國經(jīng)濟發(fā)展專題 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 居占杰 | ||||
海洋經(jīng)濟發(fā)展專題 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 楊新華 | ||||
經(jīng)濟地理學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考查 | 閆玉科 | ||||
多元統(tǒng)計分析 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 陳 偉 | ||||
經(jīng)濟預(yù)測與決策 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 李 林 | ||||
海上絲綢之路專題 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 楊新華 | ||||
宏觀經(jīng)濟運行分析 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 羅 帥 | ||||
經(jīng)濟學(xué)文獻選讀 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 李飛星 | ||||
博弈論與信息經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考查 | 羅帥 | ||||
環(huán)北部灣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展專題 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 居占杰 | ||||
新制度經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考查 | 李飛星 | ||||
管理經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 1 | 考查 | 寧 凌 | ||||
人力資源管理研究 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 李飛星 | ||||
金融運行分析 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 馬乃毅 | ||||
金融風(fēng)險管理 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 徐小怡 | ||||
財政理論與政策研究 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 鄢 波 | ||||
資本市場理論和運作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 徐 敏 | ||||
公共經(jīng)濟學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考查 | 劉彥軍 | ||||
世界經(jīng)濟專題 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 徐玉威 | ||||
國際投資與跨國經(jīng)營 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 徐玉威 | ||||
公共 選修課 (2學(xué)分) |
205028 | 自然辯證法概論 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 朱詩勇 | 必選(理工農(nóng)類) | |
205029 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 朱詩勇 | 必選(文法經(jīng)管類) | ||
211015 | 科技文獻檢索 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 樊怡菁 | |||
219024 | 中文科技論文寫作 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 孫力軍 | |||
201025 | 英文科技論文寫作 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 李廣麗 | 面向理工農(nóng)專業(yè) | ||
215026 | 第二外語(日語) | 32 | 2 | 1 | 考查 | 李星 | |||
實踐環(huán)節(jié) (5學(xué)分) |
204J01 | 教學(xué)實踐 | 1 | 1-5 | 考查 | 4-6次 | |||
204J02 | 研究生討論班 | 1 | 1-5 | 考查 | 8次以上 | ||||
204J03 | 學(xué)術(shù)活動 | 1 | 1-5 | 考查 | 6次以上 | ||||
204J04 | 外文文獻選讀 | 1 | 1-5 | 考查 | 50篇(部)以上 | ||||
204J05 | 社會實踐 | 1 | 5-6 | 考查 | |||||
補修課程 (任選2門) |
管理學(xué)原理 | 48 | 考查 | 李藍波 | 隨本科生聽課 | ||||
統(tǒng)計學(xué)原理 | 48 | 考查 | 陳 偉 | 隨本科生聽課 | |||||
會計學(xué)原理 | 48 | 考查 | 鄢 波 | 隨本科生聽課 |
1.關(guān)于補修課程。對于跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士生,需補修本科階段的2門基礎(chǔ)課程或其它相關(guān)課程,補修課程不計入總學(xué)分。
2.關(guān)于考核。公共學(xué)位課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課需安排考試,成績按百分制評定;選修課可安排考查,成績按百分制評定。
3.關(guān)于實踐環(huán)節(jié)
(1)教學(xué)實踐。教學(xué)實踐可以采取課堂講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑或者協(xié)助指導(dǎo)本科生論文等形式,具體形式由研究生和教學(xué)實踐指導(dǎo)教師協(xié)商確定,課堂講授不少于6課時,批改作業(yè)和輔導(dǎo)答疑不少于10次,協(xié)助指導(dǎo)本科生論文不少于8篇。教學(xué)實踐必須由指導(dǎo)教師出具鑒定意見并報學(xué)院存檔。
(2)學(xué)術(shù)實踐。學(xué)術(shù)實踐包括學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)報告和專業(yè)外文文獻精讀。研究生學(xué)習(xí)期間,必須參加學(xué)術(shù)討論不少于8次,學(xué)術(shù)報告不少于6次,專業(yè)外文文獻精讀不少于50篇(部)。在第4學(xué)期末提交不少于3000字的學(xué)術(shù)實踐總結(jié)報告,由指導(dǎo)老師和導(dǎo)師組對其學(xué)術(shù)實踐報告進行考核并報學(xué)院存檔。
(3)社會實踐。社會實踐可以采取在企(事)業(yè)單位從事社會調(diào)研、參與社會機構(gòu)課題研究、在基層單位掛職等形式進行。通過社會實踐,研究生必須提交不少于3000字的總結(jié)報告或課題的結(jié)題報告以及實踐單位的書面鑒定,經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后報學(xué)院存檔
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定培養(yǎng)計劃
新生應(yīng)在入學(xué)后1個月內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定出培養(yǎng)計劃。
2、實踐
實踐教育是碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié),屬于必修環(huán)節(jié),包括教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)實踐、社會實踐,共計5學(xué)分,要求在畢業(yè)前一學(xué)期完成并取得學(xué)分。具體要求如下:
研究生教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)實踐、社會實踐的內(nèi)容,要與學(xué)科領(lǐng)域或?qū)W位論文相關(guān)。研究生完成教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)實踐、社會實踐須提交總結(jié)報告,經(jīng)導(dǎo)師審核合格者,教學(xué)實踐記1學(xué)分、學(xué)術(shù)實踐記3學(xué)分、社會實踐記1學(xué)分。其中:
研究生討論班:研究生在讀期間應(yīng)參加與學(xué)位論文研究有關(guān)的討論班8次以上,并撰寫總結(jié)報告,經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核,合格者計1學(xué)分。
學(xué)術(shù)活動:研究生應(yīng)參加一定的學(xué)術(shù)活動,學(xué)術(shù)活動內(nèi)容包括:學(xué)術(shù)講座,學(xué)術(shù)研討會等。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生在校學(xué)習(xí)期間參加學(xué)術(shù)活動不少于6次,完成學(xué)術(shù)活動要撰寫總結(jié)報告,經(jīng)導(dǎo)師(或指導(dǎo)小組)檢查、審核,合格者記1學(xué)分。
3、開題報告和中期考核
(1)選題和開題:碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向,通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題,在進入學(xué)位論文工作前必須進行開題和方案論證。開題報告安排在第3學(xué)期至第4學(xué)期初完成,具體要求參照《廣東海洋大學(xué)研究生開題報告工作規(guī)定》。
(2)中期考核:中期考核主要是對學(xué)生政治思想、課程成績、科研能力等方面進行考核,一般在第3學(xué)期至第4學(xué)期初完成,按照《廣東海洋大學(xué)研究生中期考核辦法》進行,中期考核與開題報告同期進行。
4、學(xué)位論文研究中期檢查:碩士研究生學(xué)位論文中期檢查是保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施,在學(xué)位論文工作的中期,培養(yǎng)學(xué)院組織考核小組,對研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。通過者,準(zhǔn)予繼續(xù)進行論文工作。一般安排第5學(xué)期初進行,具體時間由培養(yǎng)學(xué)院自行確定。
5、學(xué)位論文撰寫:學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由研究生本人獨立完成。論文工作要有足夠的工作量,論文的字?jǐn)?shù)一般不少于3萬字,論文撰寫參照學(xué)校規(guī)定。
八、科研水平及學(xué)位論文答辯要求
研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程,考核成績合格并完成各種實踐活動,取得規(guī)定的學(xué)分;在讀期間作為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡撸▽W(xué)生為第二作者)至少公開發(fā)表1篇與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文方能申請論文答辯。學(xué)位論文實行查重、“雙盲”送審和公開答辯制度。學(xué)位論文的審議和答辯時間一般安排在第6學(xué)期,具體按國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、參考書目:
1、基礎(chǔ)類
[1] 平新喬. 微觀經(jīng)濟學(xué)18講. 中國人民大學(xué)出版社,2001.
[2] 曼昆. 宏觀經(jīng)濟學(xué). 中國人民大學(xué)出版社,2011.
[3] 杰弗里·薩克斯,費利普·拉雷恩著,費方域等譯.全球視角的宏觀經(jīng)濟學(xué). 格致出版社,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2012.
[4] 米什金著.鄭艷文,荊國勇譯. 貨幣金融學(xué)(第9版). 中國人民大學(xué)出版社,2011.
[5] 克魯格曼. 國際經(jīng)濟學(xué)(上、下冊). 清華大學(xué)出版社,2011.
[6] 海聞等. 國際貿(mào)易. 格致出版社,上海人民出版社,2012.
[7] 張維迎. 博弈論與信息經(jīng)濟學(xué).格致出版社. 上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004.
[8] 高德步,王玨. 世界經(jīng)濟史(第三版). 中國人民大學(xué)出版社,2011.
2、專業(yè)類
[9] 費孝通著,戴可景譯. 江村經(jīng)濟. 北京大學(xué)出版社,2012.
[10] 譚崇臺. 發(fā)展經(jīng)濟學(xué). 商務(wù)印書館,2004.
[11] 艾薩爾德. 區(qū)域經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論.區(qū)域分析方法. 高教出版社,1995.
[12] 速水估次郎,拉擔(dān)著. 郭熙保等譯. 農(nóng)業(yè)發(fā)展的國際分析.中國社會科學(xué)出版社,2000.
[13] 泰勒爾. 產(chǎn)業(yè)組織理論. 人民大學(xué)出版社,1996.
[14] 雷蒙德.戈德史密斯. 金融結(jié)構(gòu)與金融發(fā)展. 上海三聯(lián)書店,2007.
[15] 藤田昌久,克魯格曼,梁琦. 空間經(jīng)濟學(xué)——城市、區(qū)域和國際貿(mào)易. 中國人民大學(xué)出版社,2011.
[16] 保羅·克魯格曼,海聞等. 戰(zhàn)略性貿(mào)易政策與新國際經(jīng)濟學(xué). 中國人民大學(xué)出版社,2000.
[17] 林毅夫. 制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展. 上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992.
[18] 林毅夫. 再論制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展. 北京大學(xué)出版社,2000.
[19] 厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡. 中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,2003.
3、前沿類
[20] 張五常. 佃農(nóng)理論. 中信出版社,2010.
[21] 楊小凱著,張定勝,張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)——超邊際與邊際分析. 社會科學(xué)文獻出版社,2003.
[22] 詹姆斯·C·斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學(xué):東南亞的反叛與生存. 譯林出版社,2001.
[23] L. 道歐,J. 鮑雅樸著,厲為民,檀學(xué)文,王永春等譯,厲為民校. 荷蘭農(nóng)業(yè)的勃興. 中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,2003.
4、方法類
[24] 薛薇.統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用(第三版). 中國人民大學(xué)出版社, 2011.
[25] 凱勒著,李君等譯. 統(tǒng)計學(xué):在經(jīng)濟和管理中的應(yīng)用. 中國人民大學(xué)出版社,2012.
[26] 杰弗里·M·伍德里奇. 計量經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論(第4版). 中國人民大學(xué)出版社,2010.
5、期刊類
[27] 中文期刊: 中國社會科學(xué)、經(jīng)濟研究、管理世界、經(jīng)濟學(xué)季刊、數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究、中國軟科學(xué)、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易問題、金融研究、中國農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究.
英文期刊:Econometrica、American Economic Review、Quarterly Journal of Economics、Journal of Political Economics.……
十、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制和非全日制碩士研究生。
2、2017級起開始執(zhí)行。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展(非全日制)研究生培養(yǎng)方案
農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)方案(非全日制)
本領(lǐng)域設(shè)在經(jīng)濟學(xué)院和管理學(xué)院,授予農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位(專業(yè)學(xué)位)。本領(lǐng)域始于2008年,現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師12名。近五年,本專業(yè)承擔(dān)科研項目180余項,到帳經(jīng)費1700多萬元,其中國家社科基金2項,教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦等省部級課題40余項;獲各級科研成果獎勵10余項,其中,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎5項;出版專著和教材40余部;在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。
設(shè)有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實踐、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個研究方向。農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展主要研究農(nóng)業(yè)技術(shù)、應(yīng)用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等問題,以達到促進農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,維護社會安全,增進公共福利水平,提高農(nóng)民生活水平的目的。企業(yè)管理理論與實踐主要研究企業(yè)管理過程中所碰到的戰(zhàn)略、供應(yīng)、生產(chǎn)、營銷等一系列重大理論問題與實踐問題,以達到提高企業(yè)管理效率與效益、改進企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與方法、降低企業(yè)經(jīng)營成本的目的。海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要研究海洋資源的開發(fā)與利用、海洋經(jīng)濟發(fā)展、海洋產(chǎn)業(yè)、區(qū)域海洋經(jīng)濟合作、海洋科技發(fā)展等問題,以達到促進海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進區(qū)域海洋經(jīng)濟良好合作的目的。
本領(lǐng)域采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)堅持四項基本原則,適應(yīng)新世紀(jì)社會主義建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的,能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研工作,具有較強的創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
二、主要研究方向
1、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展
2、企業(yè)管理理論與實踐
3、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,熱愛農(nóng)業(yè),遵紀(jì)守法,品德良好,艱苦奮斗,求實創(chuàng)新,積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識,具有較寬廣的知識面,較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能,具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念,能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作,承擔(dān)本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與管理工作,具有較強的解決實際問題的能力;具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
3、掌握一門外國語,能熟練地進行農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)文獻閱讀和專業(yè)論文或研究報告的寫作。
4、具有健康的體質(zhì)與良好的心理素質(zhì)。
四、培養(yǎng)方式
1、采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實踐基地,積極探索實踐教育的模式(如頂崗實踐、專題調(diào)查等),實踐研究累計不少于12個月,校外實踐安排在第3-4學(xué)期。
2、實行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。雙導(dǎo)師制是指1位校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師,1位校外社會實踐部門的導(dǎo)師,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師應(yīng)參與指導(dǎo)工作。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育,校外實踐部門導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年,最長學(xué)習(xí)年限不超過5年(含休學(xué))。非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生采取非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。
六、學(xué)分要求及課程設(shè)置
專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)總學(xué)分不低于28學(xué)分,其中,學(xué)位課12學(xué)分,非學(xué)位課6學(xué)分,實踐環(huán)節(jié)10學(xué)分。理論課學(xué)習(xí)安排在第1.5學(xué)期內(nèi)完成,第1學(xué)期安排9學(xué)分,第2學(xué)期安排6學(xué)分,第3學(xué)期安排5學(xué)分。根據(jù)實際情況可適當(dāng)延長理論課學(xué)習(xí)時間。課程成績學(xué)位課70分以上(含70分)為及格,非學(xué)位60分以上(含60分)為及格,英語不得免修。成績及格取得相應(yīng)學(xué)分。
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生,必須補修2門本專業(yè)的大學(xué)本科專業(yè)主干課程,只記成績不計學(xué)分。課程設(shè)置見下表
課程設(shè)置
類別 | 課程編號(新開課暫不填) | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
擬任課 教師 |
備注 |
公共學(xué)位課 (5學(xué)分) |
215029 | 英語讀寫B(tài) | 32 | 1 | 1 | 考試 |
汪曉明 霍東英 |
|
205027 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 32 | 2 | 1 | 考試 |
宋玉忠 李思聰 |
||
203216 | 農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 蔣重秀 | ||
專業(yè)學(xué)位課 (7學(xué)分) |
203844 | 社會統(tǒng)計學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考試 | 陳偉 | |
203204 | 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與中國農(nóng)村發(fā)展 | 32 | 2 | 3 | 考試 | 居占杰 | ||
203841 | 農(nóng)村公共管理 | 32 | 2 | 3 | 考試 | 劉彥軍 | ||
203208 | 研究方法與論文設(shè)計 | 16 | 1 | 3 | 考試 | 白福臣 | ||
選修課 (4學(xué)分) |
203842 | 農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)與變遷 | 32 | 2 | 2 | 考試 | 周春霞 | 方向1必選 |
203867 | 區(qū)域發(fā)展規(guī)劃 | 32 | 2 | 3 | 考查 | 李林 | ||
203840 | 農(nóng)業(yè)項目投資與評估 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 陳濤 | ||
203855 | 企業(yè)管理理論前沿研究 | 32 | 2 | 2 | 考試 | 周昌仕 | 方向2必選 | |
203805 | 海洋綜合管理 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 寧凌 | 方向3必選 | |
203857 | 農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易學(xué) | 32 | 2 | 2 | 考查 | 高維新 | ||
203215 | 農(nóng)村金融學(xué) | 32 | 2 | 3 | 考查 | 周明華 | ||
公共選修課 (2學(xué)分) |
211015 | 科技文獻檢索 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 樊怡菁 | |
219024 | 中文科技論文寫作 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 孫力軍 | ||
201025 | 英文科技論文寫作 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 李廣麗 | 面向理工農(nóng)專業(yè) | |
215026 | 第二外語(日語) | 32 | 2 | 1 | 考查 | 李星 | ||
實踐環(huán)節(jié) (10學(xué)分) |
204J01 | 專業(yè)實踐 | 6 | 3、5 | 考查 | |||
203J08 | 研究生討論班 | 1 | 1-5 | 考查 | 3-5次 | |||
203J09 | 科研實踐 | 3 | 1-5 | 考查 | ||||
補修課程 |
203864 | 會計學(xué)原理 | 1-2 | 選2門 | ||||
203865 | 統(tǒng)計學(xué)原理 | 1-2 | ||||||
203518 | 管理學(xué)原理 | 1-2 |
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定個人培養(yǎng)計劃
研究生入學(xué)后1個月內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃,在1-1.5學(xué)期內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。
2、專業(yè)實踐
專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間,必須保證不少于半年的實踐教學(xué),一般安排在第3-4學(xué)期,采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。研究生要提交專業(yè)實踐計劃,實踐記錄表或日志、實踐總結(jié)報告及實踐考核表等。畢業(yè)前一學(xué)期撰寫實踐總結(jié)報告,由導(dǎo)師和學(xué)院負(fù)責(zé)審核,考核合格者記6學(xué)分。
研究生討論班:研究生在讀期間應(yīng)參加與學(xué)位論文研究有關(guān)的討論班3-5次,并撰寫總結(jié)報告,經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)院審核,合格者計1學(xué)分。
3、開題報告和中期考核
(1)選題和開題:專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題,必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值。選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè),論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向,通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題,在第3學(xué)期完成開題。具體要求參照《廣東海洋大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告規(guī)定》。
(2)中期考核:中期考核主要是對學(xué)生政治思想、課程成績、科研能力等方面進行綜合考核,在第3學(xué)期完成,按照《廣東海洋大學(xué)研究生中期考核辦法》進行,中期考核與開題報告同期進行。
4、學(xué)位論文研究中期檢查
碩士研究生學(xué)位論文中期檢查是保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施,在學(xué)位論文工作的中期,培養(yǎng)學(xué)院組織考核小組,對研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。通過者,準(zhǔn)予繼續(xù)進行論文工作。中期檢查具體時間由培養(yǎng)學(xué)院自行確定。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文形式可以多種多樣,可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析等形式。學(xué)位論文須由研究生獨立完成。學(xué)位論文可以在校內(nèi)或相關(guān)企業(yè)完成,具體由導(dǎo)師和學(xué)生自主確定。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于2(或3)萬字。學(xué)位論文評閱和答辯要求參照《廣東海洋大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》。
九、畢業(yè)及授位
專業(yè)學(xué)位碩士研究生在學(xué)期間不作發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求,研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分,通過論文答辯者,則準(zhǔn)予畢業(yè),并發(fā)給畢業(yè)證書;符合學(xué)位申請條件者,根據(jù)《廣東海洋大學(xué)博士、碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》,授予碩士學(xué)位。
十、參考書目
基礎(chǔ)類書目:
[1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社,2011.
[2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)(第5版),中國人民大學(xué)出版社.2011.
[3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟學(xué),格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟史(第三版),中國人民大學(xué)出版社,2011.
[5]凱勒著,李君等譯.統(tǒng)計學(xué):在經(jīng)濟和管理中的應(yīng)用,中國人民大學(xué)出版社,2012.
[6]杰弗里•M•伍德里奇.計量經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論(第4版),中國人民大學(xué)出版社,2010.
[7]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué),高等教育出版社,2006.
專業(yè)類書目:
[1]費孝通著,戴可景譯. 江村經(jīng)濟,北京大學(xué)出版社,2012.
[2]速水佑次郎,神門善久著,沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟論(新版),中國農(nóng)業(yè)出版社,2003.
[3]林毅夫,制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992.
[4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,2003.
[5]楊小凱著,張定勝,張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)——超邊際與邊際分析. 社會科學(xué)文獻出版社,2003.
前沿類書目:
[1]張宇.中國的轉(zhuǎn)型模式:反思與創(chuàng)新,經(jīng)濟科學(xué)出版社,2006.
[2]張五常. 佃農(nóng)理論,中信出版社,2010.
[3]詹姆斯•C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學(xué):東南亞的反叛與生存,譯林出版社,2001.
[4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經(jīng)濟,光明日報出版社,2009.
[5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,中國人民大學(xué)出版社,2010.
[6]鄭風(fēng)田.制度創(chuàng)新與中國農(nóng)家經(jīng)濟行為,中國農(nóng)業(yè)科技出版社,2000.
十一、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制(或非全日制)專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
2、2017級起開始執(zhí)行。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院農(nóng)村發(fā)展碩士點的介紹
30余項;獲各級科研成果獎勵10余項,其中,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎3項;出版專著和教材40余部;在核心刊物上發(fā)表論文160多篇。
培養(yǎng)目標(biāo):采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
研究方向:本碩士點設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村社會發(fā)展、農(nóng)村新型組織發(fā)展三個研究方向。
學(xué)位授予:授予農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域碩士點的介紹
本碩士點始于2008年,現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師12名。近五年,本專業(yè)承擔(dān)科研項目180余項,到帳經(jīng)費1700多萬元,其中國家社科基金2項,教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦等省部級課題40余項;獲各級科研成果獎勵10余項,其中,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎5項;出版專著和教材40余部;在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。培養(yǎng)目標(biāo):采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
研究方向:本碩士點設(shè)有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實踐、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個研究方向。
學(xué)位授予:授予農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士點的介紹
本碩士點始于2015年,現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師14名(其中2名兼任博導(dǎo))。近五年,本專業(yè)承擔(dān)科研項目150余項,到帳經(jīng)費1300多萬元,其中國家社科基金3項,教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦等省部級課題30余項;獲各級科研成果獎勵10余項,其中,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎5項;出版專著和教材40余部;在核心刊物上發(fā)表論文200多篇。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備經(jīng)濟學(xué)基本理論知識,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)研究方法和經(jīng)濟分析工具,具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學(xué)科理論與實踐問題的能力,并能在經(jīng)濟領(lǐng)域從事管理、教學(xué)和科研工作的高層次、復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)人才。畢業(yè)生就業(yè)方向主要是政府經(jīng)濟管理部門、金融機構(gòu)、研究機構(gòu)及企(事)業(yè)單位。
研究方向:本碩士點設(shè)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)四個研究方向。
學(xué)位授予:經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)與定位(一)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)達到如下培養(yǎng)目標(biāo):
1、具有較高政治思想素質(zhì),掌握科學(xué)世界觀與方法論,德智體全面發(fā)展,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次專業(yè)人才。
2、具備扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,掌握科學(xué)的方法論。能夠針對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行調(diào)查研究、設(shè)計方案、構(gòu)建模型、實證檢驗,能夠獨立從事本學(xué)科教學(xué)、科研或中高層次實務(wù)工作。
3、 廣泛了解國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域最新研究動態(tài),能夠有創(chuàng)造性地提出新觀點、理論、方法或創(chuàng)新性地利用最新研究成果解決重要的實際問題,并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提高的基礎(chǔ)和能力。
4、掌握一門外語并具有較高的外語水平,能熟練地閱讀本學(xué)科的文獻資料,具有較好的聽說能力,并能進行國際學(xué)術(shù)交流。
(二) 培養(yǎng)目標(biāo)定位
1、服務(wù)面向定位。立足廣東、拓展環(huán)北部灣、輻射全國。
2、學(xué)科特色定位。突出海洋、熱帶農(nóng)業(yè)和服務(wù)地方特色。
3、培養(yǎng)質(zhì)量定位。面向國家經(jīng)濟建設(shè)和未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備經(jīng)濟學(xué)基本理論知識,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)研究方法和經(jīng)濟分析工具,具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學(xué)科理論與實踐問題的能力,并能從事管理、教學(xué)和科研工作的高層次、復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)人才。
二、學(xué)科方向設(shè)置
(一)區(qū)域經(jīng)濟學(xué):研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論與政策、尤其是研究粵桂瓊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃,城鄉(xiāng)發(fā)展及南海區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的研究,形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
(二)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué):研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展理論與政策,尤其是研究熱帶農(nóng)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)相關(guān)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的研究,形成了產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融支持、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與實踐三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
(三)國際貿(mào)易學(xué):研究國際貿(mào)易理論與政策,中國參與全球貿(mào)易、中國農(nóng)業(yè)企業(yè)走出去、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易及壁壘等問題,形成了國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易與跨國公司、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易等三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
(四)數(shù)量經(jīng)濟學(xué):研究經(jīng)濟運行機制、產(chǎn)業(yè)演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)空間布局、海洋經(jīng)濟預(yù)測與計量分析等方面,形成了經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用、經(jīng)濟預(yù)測與決策、海洋經(jīng)濟計量分析三個穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。
三、學(xué)科特色與優(yōu)勢
(一)學(xué)科特色
1、學(xué)科研究特色。學(xué)科方向設(shè)置充分考慮到學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科基礎(chǔ),國家經(jīng)濟社會發(fā)展,尤其是國家海洋強國戰(zhàn)略和粵桂瓊區(qū)域發(fā)展的需要,形成了區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟學(xué)四個研究方向,重點突出區(qū)域海洋經(jīng)濟、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易和海洋經(jīng)濟計量等海洋經(jīng)濟和熱帶農(nóng)業(yè)問題的研究,具有鮮明的海洋特色和熱帶農(nóng)業(yè)特色。
2、學(xué)科服務(wù)特色。學(xué)科服務(wù)立足廣東、拓展環(huán)北部灣、輻射全國。一是服務(wù)海洋和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。本學(xué)科緊緊圍繞廣東海洋經(jīng)濟強省目標(biāo)和區(qū)域熱帶農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢,根據(jù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略要求,開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。二是服務(wù)地方。社會服務(wù)立足實際,重視對粵桂瓊?cè)^(qū)和環(huán)北部灣等區(qū)域重大經(jīng)濟問題的研究,積極為地方經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)各類專門人才,開展政策咨詢,接受地方政府和企業(yè)委托開展科研活動,編制發(fā)展規(guī)劃等。
(二)學(xué)科優(yōu)勢
1、學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢。應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)是校級重點學(xué)科。擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級碩士點和農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展二級碩士點及相關(guān)本科專業(yè)。其中經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是學(xué)院最早(1997年)計劃招生的本科專業(yè),目前已有經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等相關(guān)本科專業(yè)。
2、學(xué)科團隊優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成一支年齡與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科團隊。導(dǎo)師團隊有博士生導(dǎo)師2人、碩士導(dǎo)師14人,高級職稱100%,博士占50.0%,多人有海外留學(xué)經(jīng)歷。教學(xué)團隊有教授10人、副教授27人,高級職稱占74%,博士26人、占52.0%,有南粵優(yōu)秀教師2人,“千百十人才培養(yǎng)工程”重點培養(yǎng)對象4人。
3、科學(xué)研究優(yōu)勢。近5年來,學(xué)科團隊教師共承擔(dān)科研項目220余項, 研究經(jīng)費累計達到1889.91萬元,其中國家社科基金2項,教育部人文社科基金8項,其它省部級以上課題27項;出版《海洋經(jīng)濟學(xué)》、《海岸帶經(jīng)濟與管理》、《海洋綜合管理》等本學(xué)科的代表性學(xué)術(shù)專著和教材30部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文361篇,其中,在《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》、《中國人民大學(xué)學(xué)報》、《世界經(jīng)濟研究》等國內(nèi)外權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇;獲得市廳級以上科研成果獎勵15項,其中省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項,湛江市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎13項。
4、支撐平臺優(yōu)勢。擁有廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地(海洋經(jīng)濟與管理研究中心)、海洋經(jīng)濟與管理協(xié)同創(chuàng)新中心、東盟研究院等科研及區(qū)域經(jīng)濟研究中心等平臺;擁有廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地(廣東恒興飼料股份有限公司)、廣東省實驗教學(xué)示范中心(海洋人文綜合實驗教學(xué)示范中心)、廣東省精品課程(海洋經(jīng)濟學(xué))等省級教學(xué)平臺;通過“校地、校企、校所”聯(lián)合培養(yǎng)、共同協(xié)作的方式建立了13個社會實踐基地,逐步形成了省、校、院三級完備的教學(xué)實踐體系;擁有ERP與OA模擬、ERP沙盤、金融證券模擬、案例制作與研討、會計電算化、會計手工等6個專業(yè)實驗室。
5、國際合作與交流。與美國西阿拉巴瑪大學(xué)(The University of West Alabama)、加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)(Memorial University of Newfoundland)等國際知名高校建立了長期的合作關(guān)系。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的師資力量
隊伍概況
學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次較高、科研能力較強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工47人,專任教師38人,其中教授6人,副教授13人,擁有博士學(xué)位12人,碩士生導(dǎo)師27人(其中校外導(dǎo)師13人),廣東省南粵優(yōu)秀教師2人。隨著專業(yè)和學(xué)科發(fā)展,將繼續(xù)引進國內(nèi)外優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人,其中教授6人,副教授8人,擁有博士學(xué)位9人。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人,其中教授3人,副教授4人,擁有博士學(xué)位5人。
隨著專業(yè)和學(xué)科發(fā)展,還將引進國內(nèi)外優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的聯(lián)系方式
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的聯(lián)系方式通訊地址:湛江市麻章區(qū)海大路1號湖光校區(qū)主樓724經(jīng)濟學(xué)院
郵編:524088
郵箱:hdjjxy2016@126.com
電話:0759-2396009
廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的介紹
一、發(fā)展歷程經(jīng)濟學(xué)院的前身是1997年成立的原湛江海洋大學(xué)經(jīng)濟貿(mào)易系(由原湛江農(nóng)業(yè)??茖W(xué)校的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系和原湛江水產(chǎn)學(xué)院的社科系合并而成),2000年更名為經(jīng)濟管理學(xué)院。2016年6月學(xué)校調(diào)整學(xué)院設(shè)置和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局時,成立經(jīng)濟學(xué)院。
二、師資隊伍
學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次較高、科研能力較強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工47人,專任教師38人,其中教授6人,副教授13人,擁有博士學(xué)位12人,碩士生導(dǎo)師27人(其中校外導(dǎo)師13人),廣東省南粵優(yōu)秀教師2人。隨著專業(yè)和學(xué)科發(fā)展,將繼續(xù)引進國內(nèi)外優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。
三、專業(yè)建設(shè)
目前有經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易2個本科專業(yè),其中經(jīng)濟學(xué)專業(yè)獲批省級特色專業(yè),正在籌建經(jīng)濟與金融專業(yè)。擁有《海洋經(jīng)濟學(xué)》省級精品課程和《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策》、《農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易學(xué)》省級研究生示范課程以及《國際貿(mào)易實務(wù)》、《政治經(jīng)濟學(xué)》校級精品課程。建有金融證券模擬實驗室和20個校外實習(xí)基地。專業(yè)建設(shè)突出海洋經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟特色。
四、研究生教育與學(xué)科建設(shè)
擁有“應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)”一級學(xué)科碩士點和農(nóng)業(yè)碩士(農(nóng)村發(fā)展)專業(yè)學(xué)位碩士點。應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士點設(shè)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)和金融學(xué)四個方向;農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村社會發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃三個方向。應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)入選校級重點學(xué)科,正在培育農(nóng)林經(jīng)濟管理博士點。學(xué)院與廣東萬和集團有限公司共建省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)科建設(shè)彰顯海洋經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟特色。
五、科學(xué)研究
擁有廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地—海洋經(jīng)濟與管理研究中心、廣東海洋大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟研究所、東盟研究院等科研平臺。教師科研方向集中在海洋發(fā)展戰(zhàn)略、海上絲綢之路、海洋資源開發(fā)利用與保護、海洋經(jīng)濟、海洋生態(tài)文明、北部灣區(qū)域經(jīng)濟、北部灣城市群發(fā)展戰(zhàn)略等領(lǐng)域的研究。
近5年,學(xué)院教師獲批各類科研項目180余項,其中,?。ú浚┘壵n題30余項。近5年,發(fā)表論文260余篇;出版專著和教材40余部。獲得省、市級科研成果獎勵20余項。
六、學(xué)生教育與管理
學(xué)生工作以“關(guān)愛學(xué)生,培育英才”為工作理念,以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為工作目標(biāo),以思想引領(lǐng)工程、陣地建設(shè)工程、英才培育工程、學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)工程、素質(zhì)提升工程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程、身心和諧工程、獎助育人工程、隊伍提升工程為抓手,不斷推進學(xué)生工作體制機制創(chuàng)新,加強學(xué)生思想政治教育,改革學(xué)生管理和服務(wù)工作,推進學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè),注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
七、對外交流合作
學(xué)院高度重視與國內(nèi)外高校、政府部門、研究機構(gòu)、企(事)業(yè)單位的交流合作,辦學(xué)空間不斷擴大。先后與美國北卡羅萊納州大學(xué)、加拿大北大西洋學(xué)院、紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)、澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)建立了合作關(guān)系。邀請中山大學(xué)、中國海洋大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東省社會科學(xué)院等40余所大學(xué)和研究機構(gòu)的知名專家來校講學(xué)。與中國人民銀行湛江市中心支行、中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司湛江分行、中國人壽保險股份有限公司湛江分公司、廣東萬和集團有限公司、廣東粵電湛江生物質(zhì)發(fā)電有限公司、廣東百合醫(yī)療科技股份有限公司、深圳西谷制冷設(shè)備有限公司等企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。
八、發(fā)展愿景
學(xué)院堅持“人才強校、質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、特色揚校”的辦學(xué)理念,秉承“厚德博學(xué) 經(jīng)世濟民”的院訓(xùn)精神,圍繞培養(yǎng)人才的中心任務(wù),以學(xué)科建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為支撐、師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、開拓進取,力爭在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面達到國內(nèi)同類院校的先進水平,為建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平海洋大學(xué)做出積極貢獻。
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